Добудьте усі квадратні корені з числа 4.
16.
± 16.
± 2.
2.
Який із виразів не має змісту?
−√5
√0
√(-1)³
√0,1
Запишіть у порядку зростання числа: -√3 , √10 , 4.
-√3 , √10 , 4.
-√3 , 4, √10 .
√10 , -√3 , 4.
4, -√3 , √10.
Створюйте онлайн-тестидля контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Реєструючись, ви погоджуєтеся з угодою користувача та політикою конфіденційності.
«На Урок». Освітній інтернет-проект