Фінансова грамотність. Формування грошово-фінансової системи Київської Русі.

Тести Економіка 7 клас Тест
Коваль Н. В.
Додано: 31 березня 2020
Предмет: Економіка, 7 клас
Тест виконано: 538 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
10 запитань
Запитання 1

Перші власні гроші у Київській Русі почали карбувати при дворі

варіанти відповідей

Володимира Великого (980-1015 рр.)

Ярослава Мудрого (1019-1054 рр.)

Володимира Мономаха (1113-1125 рр.)

Запитання 2

Перші власні гроші у Київській Русі карбували з металу

варіанти відповідей

срібла

золота

міді

Запитання 3

Назва "гривня" походить від

варіанти відповідей

прикраси, що мала форму обруча, яку носили на шиї жінки

прикраси, що мала форму обруча, яку носили на шиї чоловіки

назви голови худоби (гриви)

Запитання 4

Кунно-грошову систему Київської Русі складали такі грошові одиниці

варіанти відповідей

гривня

ногата

резана

вівериця

Запитання 5

Київська гривня - це злиток срібла вагою

варіанти відповідей

200 г

140-160 г

100 г

Запитання 6

У "Руській правді" були визначені

варіанти відповідей

правила щодо позики майна під відсотки

вимоги до розмірів відсотків

правила заснування установ, що виконували функції банків

правила надання кредиту

Запитання 7

У "Руській правді" йшлося про відсотки трьох видів. Обери варіант, в якому назви цих відсотків розташовані за зростанням терміну, на який позичалися гроші

варіанти відповідей

Місячний, третний рез, річний рез

Місячний, річний рез, третний рез

Третний рез, місячний, річний рез

Запитання 8

У Київській Русі існували наступні прямі податки

варіанти відповідей

данина

поземельний

торгівельне мито

судове мито

Запитання 9

Древляни не стерпіли "подвійного оподаткування" і вбили князя

варіанти відповідей

Олега

Ігоря

Святослава

Запитання 10

Мито "перевезення" стягувалося за

варіанти відповідей

перевезення товарів через гірські застави

перевезення товарів через річку

право мати склади

право влаштовувати ринки

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест