Функції. Графіки елементарних функцій

Тести Алгебра 10 клас Тест
Федчунова К. О.
Додано: 12 вересня 2022
Предмет: Алгебра, 10 клас
Копія з тесту: Функції. Графіки функцій
Тест виконано: 199 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
10 запитань
Запитання 1

Оберіть вірне твердження

варіанти відповідей

Графік парної функції симетричний відносно початку координат

Графік непарної функції симетричний відносно вісі абсцис

Графік парної функції симетричний відносно вісі ординат

Графік непарної функції симетричний відносно початку координат

f(-x)=f(x) є властивістю непарної функції

f(-x)=f(x) є властивістю парної функції

f(-x)=-f(x) є властивістю непарної функції

f(-x)=-f(x) є властивістю парної функції

Запитання 2

Укажіть з поміж наведених ескіз графіка функції y = −2x + 3.

варіанти відповідей
Запитання 3

Укажіть з поміж наведених функцію, ескіз графіка якої зображений на рисунку.

варіанти відповідей

y = x2 - 2

y = (x - 2)2

y = x2

y = (x + 2)2

y = x2 + 2

Запитання 4

Графік якої функції зображено на малюнку?

варіанти відповідей

х = 3

у = 3х

у = −3

у = 3

Запитання 5

Графік якої функції зображено на рисунку?

варіанти відповідей

у = х ∕ 5  

у = 5х

у = х + 5

у = −х + 5

Запитання 6

За графіком, зображеним на малюнку, знайдіть нулі функції;

варіанти відповідей

-3

-1,5

-1

3

Запитання 7

На рисунку зображено графік функції y = f(x) визначеної на проміжку

[–2;4]. Цей графік перетинає вісь Оу в одній із зазначених точок. Укажіть цю точку.

варіанти відповідей

(4;0)

(3;4)

(0;3)

(3;0)

(0;4)

Запитання 8

На рисунку зображено графік функції y = f(x) визначеної на проміжку

[–4; 6]. Укажіть найбільше значення функції f на цьому проміжку.

варіанти відповідей

-4

3

4

5

6

Запитання 9

На якому із графіків схематично зображено графік функції у=х-3

варіанти відповідей

1

2

3

4

Запитання 10

На якому з графіків схематично зображено графік функції у = х3

варіанти відповідей

1

2

3

4

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест