Географія, 8 клас НУШ. § 54. Яке значення рекреаційних ресурсів.

Додано: 9 квітня
Предмет: Географія, 8 клас
12 запитань
Запитання 1

Що є головною метою використання рекреаційних ресурсів?

варіанти відповідей

Забезпечення промисловості паливом

Відновлення життєвих сил (фізичних, моральних, розумових) людини

Розширення посівних площ сільськогосподарських культур

Вивчення геологічної будови території

Запитання 2

До якого виду рекреаційних ресурсів належать лікувальні грязі та мінеральні джерела?

варіанти відповідей

Історико-культурні

Природні

Техногенні

Трудові

Запитання 3

Яка міжнародна організація взяла під свій захист об'єкти Всесвітньої спадщини?

варіанти відповідей

ВООЗ

НАТО

ЮНЕСКО

МВФ

Запитання 4

В якому регіоні України зосереджена найбільша кількість пам'яток історії?

варіанти відповідей

У Карпатському регіоні та на заході України

У Придніпров'ї

На Донбасі

У Поліссі

Запитання 5

Яке місто є головним культурним центром півдня України та має поруч Куяльницький лиман з лікувальними грязями?

варіанти відповідей

Миколаїв

Херсон

Одеса

Білгород-Дністровський

Запитання 6

Що є основною причиною деградації природи в рекреаційних зонах?

варіанти відповідей

Велика кількість опадів

Надмірна відвідуваність та засмічення

Висаджування нових дерев

Створення національних парків

Запитання 7

Виберіть ТРИ країни, які посідають перші місця за кількістю об'єктів Всесвітньої спадщини:

варіанти відповідей

Україна

Італія

Китай

Єгипет

Іспанія

Канада

Запитання 8

Які ресурси відносять до бальнеологічних? (Виберіть дві правильні відповіді):

варіанти відповідей

Гірськолижні траси

Мінеральні води

Лікувальні грязі

Музеї та галереї

Запитання 9

 Які негативні наслідки рекреаційної діяльності згадуються у параграфі? (Виберіть три правильні відповіді):

варіанти відповідей

Покращення якості підземних вод

Деградація флори через витоптування

Забруднення середовища викидами транспорту

Збільшення площі лісів

Засмічення територій відходами

Розширення територій дикої природи

Запитання 10

Встановіть відповідність між групою ресурсів за використанням та їх прикладами:


1.Лікувальні

2.Спортивні

3.Оздоровчі

4.Пізнавальні


А. Гірськолижні бази, туристичні маршрути

Б. Замки, палаци, музеї

В. Ропа солоних озер, лікувальні грязі

Г. Морські, гірські та лісові курорти

варіанти відповідей

1 - А 2 - Б 3 - В 4 - Г

1 - Б 2 - В 3 - Г 4 - А

1 - В 2 - Г 3 - А 4 - Б

1 - Г 2 - А 3 - Б 4 - В

1 - В 2 - А 3 - Г 4 - Б

1 - Б 2 - А 3 - Г 4 - В

Запитання 11

Встановіть відповідність між рекреаційним об'єктом та областю, де він розташований:


1.Шацькі озера

2.Куяльницький лиман

3.Курорти біля м. Свалява

4.Санаторії вздовж річок


А. Львівська область

Б. Волинська область

В. Одеська область

Г. Закарпатська область


варіанти відповідей

1 - А 2 - Б 3 - В 4 - Г

1 - Б 2 - В 3 - Г 4 - А

1 - В 2 - Г 3 - А 4 - Б

1 - Г 2 - А 3 - Б 4 - В

Запитання 12

Встановіть відповідність між видом впливу на природу та його описом:


1.Вплив на флору

2.Вплив на води

3.Вплив на повітря

4.Вплив на пляжі


А. Забруднення стічними водами та відходами

Б. Викиди котелень та автотранспорту

В. Витоптування та вирубування дерев під забудову

Г. Перевантаження понад нормативи відвідування


варіанти відповідей

1 - А 2 - Б 3 - В 4 - Г

1 - Б 2 - А 3 - В 4 - Г

1 - В 2 - А 3 - Б 4 - Г

1 - Г 2 - А 3 - Б 4 - В

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест