Громадсько-політичне життя в Україні в 30-х pp. Масові репресії.(ЗНО)

«Розстріляне відродження» — це умовна назва:

У якому році столиця УСРР з Харкова була перенесена до Києва?

Що призвело до скорочення майже вдвічі кількісного складу КП(б)У в 1938 р. порівняно з 1932 р.?

Що належить до результатів державної політики в СРСР в галузі культури наприкінці 1930-х рр.?

Теорія про «посилення класової боротьби у міру просування до соціалізму» була ідеологічним обґрунтуванням:

Що з названого є наслідками державної політики в галузі культури в УРСР (СРСР) у 1930-х рр.?

Підбиваючи підсумки Шахтинської справи на липневому (1928 р.) пленумі ЦК ВКП(б) Й. Сталін висунув тезу, яка стала визначальною для його подальшої політики. Суть її полягала в такому:

Як називається художній метод, що утвердився в радянському мистецтві в 1930-х рр., який вимагав відтворювати дійсність не такою, яка вона є, а такою, якою вона повинна бути з точки зору інтересів робітничого класу?

Жертвою якої репресивної акції став С. Єфремов?

Що стало наслідком створення в 1934 р. Спілки письменників України?

У результаті культурної революції 1920—1930-х рр.:

Конституція Української РСР 1937 р. законодавчо закріплювала:

Яку політику засуджувала постанова ЦК КП(б)У?

«Практика насадження національних шкіл завдавала величезну шкоду справі правильного навчання і виховання, відгороджувала дітей від радянського життя, позбавляла їх можливості долучатись до радянської культури і науки, не давала можливості надалі здобувати освіту в технікумах, вищих навчальних закладах...»

Про яке явище в суспільно-політичному житті республіки 1930-х рр. писав М. Хрущов?

«По Україні наче Мамай пройшов. Не було... ні секретарів обкомів партії в республіці, ні голів облвиконкомів. Навіть секретаря Київського міськкому не було».

Про який судовий процес ідеться в цитованому документі?

«На лаву підсудних сіло 45 осіб: академіки, професори, лікарі, священики, письменники, студенти та викладачі вищої школи, вчителі. Основним обвинувачуваним влада зробила віце-президента ВУАН С. Ефремова. Звинувачувальний вирок зайняв кілька номерів столичної газети “Вісті ВУЦВК”».

У наведеному уривку Р. Конквест, автор книги «Великий терор» вказав: «Терор був настільки загальним і настільки “скорострільним”, що законні органи влади розпалися. В українському ЦК більше не було кворуму; не існувало органу, що призначав уряд. Наркоми, що призначалися нерегулярно, з’являлись у наркоматах на тижні чи навіть на дні і потім щезали. Безпрецедентний удар по політичному керівництву означав повну руйнацію української партії. ...навіть формальна партійна і радянська робота завмерла».

Досягнення в науці, яким прославилися Микола Боголюбов і Микола Крилов:

Політична мета масового терору в СРСР і в Україні зокрема:

Наслідок теоретичних пошуків видатного українського винахідника Юрія Кондратюка:

Сутність Спілки визволення України:

Назва 1929 року після відповідної статті Йосифа Сталіна:

Причина соціальних змін у структурі населення:

Споруди, знищені у 30-х рр.:

Ідеологічний штамп, вживаний у СРСР щодо партійців, які надто багато уваги приділяли місцевим особливостям

Категорії населення, які наприкінці 20-х рр. зазнали масових репресій:

Літературна назва 20-30-х рр. у культурі:

Назви установ, які, згідно з конституцією 1937 р., стали найвищим органом державної влади та найвищим виконавчим і розпорядчим органом державної влади в УРСР:

Прочитайте уривок і вкажіть рік, коли відбулась описана подія.

«На процесі СВУ підсудними були 45 видатних діячів української національної інтелігенції, в тому числі академіки С. Єфремов, М. Слабченко, колишній голова уряду УНР В. Чехівський, а також А. Ніковський, Й. Гермайзе, Л. Старицька-Черняхівська та інші».

Цілеспрямовані дії з метою знищення повністю або частково окремих груп населення за національним принципом

Причина згортання українізації:

Прочитайте факти біографії історичного діяча та вкажіть його прізвище.

«Роки життя — 1876-1939. Учений-літературознавець, громадський і політичний діяч. Один з лідерів ТУП (УПСФ). Заступник Голови УЦР, генеральний секретар у міжнаціональних справах у першому українському уряді (1917 р.) Академік (з 1919 р.), віце-президент ВУАН (1923-1928 рр.) У сфабрикованій справі «СВУ» проходив як керівник цієї „контрреволюційної організації'”. Помер в ув’язненні».

Поет, про якого Євген Маланюк написав: «Від кларнета твого пофарбована дудка зосталась»:

Що було характерним для української культури в 30-ті роки?

Які зміни відбулися в соціальній структурі населення радянської України 1929-1938 рр.?

1 Створення нової верстви - колгоспного селянства.

2 Зростання заможного прошарку селян.

3 Істотне поповнення складу робітників жінками.

4 Зростання чисельності службовців.

5 Зменшення чисельності робітників.

Ім'я якого історичного діяча пропущено у свідченні сучасника?

«Зі смертю скінчилася ціла течія національного українського більшовизму, що щиро вірила в ленінізм, в інтернаціоналізм, у рівність усіх націй, в ідеальний Союз PCP. Цю течію залізною п'ятою розчавив могутній російський бюрократичний шовінізм, що саме наступав по всьому фронту в Україні в особі Павла Постишева».

Які явища характерні для розвитку науки та культури в 1929-1938 рр.?

1 Відсутність ідеологічного контролю.

2 Масове закриття театрів та бібліотек.

3 Розвиток культурних зв'язків з країнами Заходу.

4 Розширення мережі наукових установ.

5 Боротьба з «націоналістичними елементами» у ВУАН.

Що було характерним для освіти радянської України в 1933-1938 рр.?

1 Дієві заходи задля подолання неписьменності дорослого населення.

2 Істотне зменшення кількості середніх шкіл.

3 Запровадження єдиної структури загальноосвітньої школи.

4 Відсутність університетів, зменшення кількості вищих навчальних закладів.

5 Відповідність кількості шкіл з українською мовою навчання питомій частці українців у складі населення.

6 Невтручання дитячих та молодіжних комуністичних організацій у. навчально-виховний процес шкіл, їх автономна діяльність.

Встановіть відповідність між фрагментами джерел та історичними діячами, що їх стосуються.

1 «...Будучи керівником театру «Березіль», використовував його для націоналістичної пропаганди і зв'язку з іншими націоналістами - грузинськими й білоруськими... Просував у виставах націоналістичні ідеї, проводив роботу, відриваючи театри України від російської драматургії, орієнтуючись на буржуазний Захід».

2 «...Вибирайте: або ж «СВУ» в тому аспекті, який ми вам пропонуємо, й тоді ви та інші пройдуть через відкритий судовий процес, де не буде жодного розстрілу й взагалі вироки будуть досить м'які, або суду не буде, а все це. пройде через постанову колегії ОГПУ, й тоді ми заллємо кров'ю так званих «свідомих українців» усю Україну. Це ми можемо зробити - ви це самі добре розумієте».

3 «...Впроваджуючи старе українське мистецтво, давній живопис і досягнення буржуазних формалістичних шкіл, він направляв молодь цим шляхом формування з них фахівців, відриваючи їх свідомо від шляхів соціалістичного реалізму й тим самим від участі в соціалістичному будівництві... Належав до контрреволюційної організації, яка являла собою формування українських націонал-фашистів у Радянській Україні».

4 «...Колишній голова Центральної Ради. Після розгрому її емігрував за кордон. Один з організаторів й натхненників націоналістичної контрреволюції в боротьбі з Радянською владою. Повернувшись в Радянський Союз продовжував вести активну контрреволюційну роботу». Є ідеологом і керівником ліквідованої у 1931 р. контрреволюційної повстанської організації «Український національний центр».

А Олександр Довженко

Б Михайло Бойчук

В Лесь Курбас

Г Сергій Єфремов

Д Михайло Грушевський

Установіть відповідність між прізвищем діяча культури та його стислою характеристикою.

1 О. Богомолець

2 В. Філатов

3 В. Сосюра

4 Г. Верьовка

А засновник інституту і перший директор інституту очних захворювань і тканинної терапії в Одесі

Б відомий український композитор, хоровий диригент, працював у царині хорової масової пісні, займався обробками народних пісень

В основоположник української школи патофізіології, ендокринології, геронтології; президент Української Академії наук

Г український терапевт, доктор медицини. Розробив учення про функціональну недостатність кровообігу. Керував клінічними відділеннями Інституту експериментальної біології та патології

Д поет-лірик, відомий український письменник; автор роману «Третя рота»; за патріотичну поезію «Любіть Україну» був звинувачений у «буржуазному націоналізмі»

Установіть відповідність.

1 індустріалізація

2 колективізація

3 розкуркулення

4 «розстріляне відродження»

А закон про охорону соціалістичної власності

Б насильницьке об’єднання селян у колгоспи

В прискорений розвиток важкої промисловості

Г репресії проти противників колгоспів

Д творча назва покоління діячів культури 20-30-х рр., що дало шедеври й було знищене

Установіть відповідність.

1 ГУЛаг (ГУТаб)

2 паспортна система

3 соцреалізм

4 «чорна дошка»

А комплекс таборів примусової праці в СРСР

Б зображення дійсності в літературі та мистецтві згідно з комуністичною ідеологією

В інститут прописки, посилення контролю держави над населенням

Г колективне покарання сільського населення в часи Голодомору 1932-1933 рр.

Д радянізація духовного розвитку країни

Установіть послідовність подій.

А «Великий терор»

Б перенесення столиці з Харкова в Київ

В початок насильницької колективізації

Г «Шахтинська справа»

Установіть послідовність подій.

А Голодомор в Україні

Б затвердження нової конституції УРСР

В початок першої п’ятирічки

Г процес СВУ

Встановіть хронологічну послідовність подій.

А Переїзд вищих державних та партійних установ УСРР з Харкова до Києва.

Б Схвалення нової Конституції УРСР на XIV Всеукраїнському з'їзді рад.

В Ухвалення Закону про охорону соціалістичної власності («закон про п'ять колосків»).

Г Ліквідація Української автокефальної православної церкви.

Що було характерним для культурно-освітнього процесу в УРСР у другій половині 30-х р.?

1 Існування різноманітних мистецьких шкіл та напрямів.

2 Репресії проти представників української інтелігенції.

3 Згортання кампанії українізації середньої та вищої освіти.

4 Впровадження експериментального навчання в школі (скасування класно-урочної системи, оцінок).

5 Викладання в школі базової навчальної дисципліни «Історія України».

6 Організація єдиних творчих об'єднань (письменників, композиторів, художників).

Які з тверджень характеризують суспільно-політичне та релігійне життя радянської України в 30-х рр.?

1 Антирелігійна пропаганда та переслідування церковнослужителів.

2 Самостійність компартійних і радянських органів влади УРСР у розв'язанні проблем економічного та політичного життя..

3 Кадрова стабільність, відсутність помітних змін у керівництві всіх рівнів.

4 Заборона на суміщення партійних та радянських посад.

5 Цілковитий контроль з боку компартійних і радянських органів за всіма сферами життя.

6 Чистки «старої більшовицької гвардії», вищих військових кадрів і всіх інакодумців.

Укажіть наслідки встановлення тоталітарного режиму для соціально-політичного розвитку.

1 активізація соціальних груп

2 байдужість основної маси населення, соціальна пасивність

3 оформлення легальної опозиції

4 подвійна мораль

5 придушення проявів незалежного громадсько-політичного життя

6 розвиток молодіжного та профспілкового руху

7 утворення неформальних організацій

Які поняття та терміни характеризують культурне життя України в 30-ті роки?

1 Спілка радянських письменників

2 «Гарт»

3 соціалістичний реалізм

4 «Розстріляне відродження»

5 «ждановщина»

6 «шумськізм»

7 «українське відродження»