У рядках
Кохана спить, кохана спить,
Піди збуди. Цілуй їй очі.
Кохана спить...
провідним художнім засобом є
оксиморон
антитеза
тавтологія
метафора
гіпербола

У рядках
Кохана спить, кохана спить,
Піди збуди. Цілуй їй очі.
Кохана спить...
провідним художнім засобом є
оксиморон
антитеза
тавтологія
метафора
гіпербола
Укажіть художньо-виражальний засіб, використаний у рядках твору «Чи не той то хміль»:
Не пий, Хмельницький, дуже той Жовтої Води:
Іде ляхів сорок тисяч хорошої вроди.
антитеза
алегорія
гіпербола
метафора
порівняння
У рядках «Слова о полку Ігоревім»:
О, стогнати руській землі,
Спом’янувши давнішню годину і давніх князів! —
використано художньо-виражальний засіб:
порівняння
гіперболу
синекдоху
метонімію
персоніфікацію
Укажіть троп, використаний в описі природи (епізод «Слова о полку Ігоревім» після поразки війська князя Ігоря):
«Никне трава жалощами, а дерево з тугою к землі приклонилося»
гіпербола.
порівняння
персоніфікація
літота
епітет
Укажіть, який троп виділено в поданому уривку:
А в ніженьках коник плаче.
персоніфікація
гіпербола
порівняння
метафора
епітет
Який художньо-виражальний засіб ужито в характеристиці Марусі «веселенька, як весіння зіронька»?
порівняння
оксюморон
антитеза
символ
метафора
Укажіть художньо-виражальний засіб, який є визначальним у рядках твору Г. Сковороди «Розмова, звана Алфавіт, чи Буквар світу»:
«Кіт охочий до риби; та води боїться».
алегорія
символ
порівняння
епітет
метафора
Укажіть засіб поетичного синтаксису, використаний у фрагменті народної пісні «Із-за гори вітер віє…».
Із-за гори вітер віє,
А в долині тихо,
Добре було на Вкраїні,
А тепера лихо.
риторичне запитання
антитеза
анафора
риторичний оклик
риторичне звертання
Укажіть художньо-виражальний засіб, використаний у рядках пісні «Віє вітер на долину»:
Ой привикла, мій братику,
Поміж ворогами,
Як у полі криниченька
Поміж ворогами.
епітет
оксиморон
порівняння
метафора
гіпербола
Укажіть, яка синтаксична фігура є переважною у фрагменті твору
Т. Шевченка «Плач Ярославни»:
Святий, огненний господине!
Спалив ecu луги, степи.
Спалив і князя, і дружину.
Спали мене на самоті! —
анафора
антитеза
інверсія
симплока (поєднання анафори з епіфорою)
асонанс
У рядках «Килинам простіше… Цей світ – для килин, / У ньому й порядок килинський…» провідним художнім засобом є
персоніфікація
паралелізм
порівняння
тавтологія
оксиморон
У рядках поезії
"...І тихий шепіт:
— Інно, Інно…"
провідним художнім засобом є
алітерація
гіпербола
інверсія
оксиморон
метафора
В уривку
Тріщить, лящить, мов щелепа, корчма,
й ліщина галуззю стає сторчма.
Це бродить вітер, шуму перший родич...
провідним художнім засобом є
анафора
паралелізм
алітерація
тавтологія
епіфора
У рядках
Так ніхто не кохав. Через тисячі літ
лиш приходить подібне кохання…
провідним художнім засобом є
паралелізм
порівняння
алегорія
гіпербола
анафора
В руках ціпок, за поясом сопілка –
На тлі шляхів знайомий силует.
Це йде мислитель, вчитель і поет,
Бо в далеч кличе звабниця мандрівка.
Увесь народ – його сім’я велика.
Вітчизни небо – це його намет.
Хоч тілом він похилий очерет –
Душа небес торкнулась сонцелика.
Степи прокреслив вільним летом птиці,
Скарби розсіяв золотим крилом.
Напившись мудрості з джерел криниці,
Він сам пролився світлим джерелом.
Тоді й тепер, в погоду і негоду,
Він б’є ключем з душі свого народу.
У кожній строфі твору є
метафора
анафора
порівняння
антитеза
гіпербола
І враз ні стін, ні ґрат, ні стелі.
Хтось невидимий ізбудив
Світ Калинцевих візій-див,
Драчеві клекоти і хмелі.
Провідним художнім засобом першої строфи поезії є
анафора
паралелізм
метафора
оксиморон
епіфора
Під парусом біло-крилатим
Сам я стану як птах,
І, може, зроблюся піратом
У далеких морях.
В останній строфі використано
анафору
порівняння
паралелізм
тавтологію
антитезу
У рядках
Кленусь тобі, веселий світе,
Кленусь тобі, моє дитя.
Що буду жити, поки жити
Мені дозволить дух життя!
провідним художнім засобом є
антитеза
анафора
епіфора
гіпербола
оксиморон
У рядках
Моя любов чолом сягала неба,
А Гриць ходив ногами по землі
провідним художнім засобом є
анафора
антитеза
епітет
епіфора
тавтологія
Як почуєш вночі край свойого вікна,
Що щось плаче і хлипає важко,
Не тривожся зовсім, не збавляй собі сна.
Не дивися в той бік, моя пташко!
Се не та сирота, що без мами блука,
Не голодний жебрак, моя зірко;
Се розпука моя, невтишима тоска,
Се любов моя плаче так гірко.
Говорячи в другій строфі про свою любов, поет використовує
риторичне звертання
риторичне запитання
антитезу
тавтологію
оксиморон
Стилістичний засіб, який Остап Вишня використав у назві гуморески «Моя автобіографія»
антитеза
алюзія
оксиморон
тавтологія
паралелізм
Терпи, терпи – терпець тебе шліфує,
сталить твій дух – тож і терпи, терпи.
Ніхто тебе з недолі не врятує,
ніхто не зіб’є з власної тропи.
На ній і стій, і стій – допоки скону,
допоки світу й сонця – стій і стій.
Хай шлях – до раю, пекла чи полону –
усе пройди і винести зумій.
Торуй свій шлях – той, що твоїм назвався,
той, що обрав тебе навіки вік.
До нього змалку ти заповідався
до нього сам Господь тебе прирік.
Для посилення емоційного впливу твору автор використовує
алітерацію
асонанс
звукову анафору
звуконаслідування
паронімію
У рядках
В соняшника були руки і ноги,
Було тіло – шорстке і зелене.
Він бігав наввипередки з вітром,
Він вилазив на грушу,
І в пазуху рвав гнилиці,
І купався коло млина,
І лежав у піску,
І стріляв горобців з рогатки
основним художнім засобом є
антитеза
гіпербола
порівняння
паралелізм
персоніфікація
В уривку
Чого являєшся мені
У сні?
Чого звертаєш ти до мене
Чудові очі ті ясні,
Сумні,
Немов криниці дно студене?
провідним художнім засобом є
алегорія
антитеза
епітет
персоніфікація
синекдоха
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест