Які з поданих іменників належать до жіночого роду
біль
насип
мігрень
посуд
сутінь
путь
Міссурі
цеце
Які з поданих іменників належать до жіночого роду
біль
насип
мігрень
посуд
сутінь
путь
Міссурі
цеце
Знайдіть, у якому ряду допущено помилку
набридлива нежить
гострий біль
густі сутінки
важка путь
Серед поданих словосполучень визначте ненормативне
п"ята авеню
прозорий перекис
маленьке какаду
гостинна Чилі
Які з поданих іменників належать до чоловічого роду?
рефері
тато
амплуа
рояль
лоша
ЄС
біль
ступінь
Правильно поєднано прикметники з іменниками в рядку
широкий фойє, справедливе журі, чорний рояль
срібне кольє, головна біль, дорогий шампунь
вища ступінь, вільний степ, високий насип
білий тюль, прозора вуаль, давня скрижаль
красиве панно, багатолюдний Баку, дивакуватий маестро
До середнього роду належать усі іменники рядка
дзеркало, кашне, кольрабі, Ай-Петрі
тире, меню, дитя, амплуа
ескімо, Марокко, Сочі,ЗУНР
авеню, решето, купе, цеце
кредо, таксі, пальто, поні
До спільного роду належать усі іменники рядка
волоцюга, пілот, хлопчисько, вітрюга
дідище, нерівня, фламінго, заброда
президент, неотеса, нехлюя, потвора
нездара, сірома, мадемуазель, суддя
непосида, лівша, недоторка, капризуля
Не відмінюються всі слова в рядку
бюро,журі, шитво
кіно, турне, ательє
графіті, вапно, жалюзі
тире, інтерв"ю, пальто
кольрабі, ситро, кенгуру
Правильно поєднано всі прикметники з іменниками в рядку
гірка жовч, барабанний дріб, десятковий дріб, вишукана імпресаріо
надокучливий нежить, гірка полин, древній рукопис, м"яка фланель
красива посуда, смачна броколі, моє амплуа, густий суміш
зловісне цунамі, вбивчий торнадо, газована боржомі, яскравий розсип
З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
(1) Якби в мене на голові було розкішне волосся, а не три пиндики, воно (2)би спершу стало дибки, а (3)потім би я його (4)на собі рвала.
А частка
Б прийменник
В займенник
Г прислівник
Д сполучник
1 д, 2б, 3г, 4в
1г, 2а, 3в, 4б
1 д, 2 а, 3г, 4б
1 б, 2 а, 3 г, 4д
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест