Опубліковано

Інформаційні процеси та системи

Інформатика 5 клас 6 запитань
Додано
14 жовтня 2021
Предмет
Інформатика, 5 клас
Тест виконано
2 рази

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 6 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 3 слова Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 6 запитань Лови правильну 6 запитань Пошук слів автору й сертифікованим Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 3 запитання Лабіринт 3 запитання
Роздрукувати: Тест Пошук слів Знайди пару Картки

6 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Яким органом чуття ми отримуємо повідомлення про зелений сигнал світлофора?

варіанти відповідей
  • очі

  • язик

  • ніс

  • шкіра

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Що таке інформація?

варіанти відповідей
  • це повідомлення

  • це результат сприйняття і опрацювання повідомлень, які отримала людина від інших людей чи з навколишнього світу

  • це стаття у газеті, яку ми прочитали


3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Яким органом чуття людина сприйме повідомлення, подане на малюнку?

варіанти відповідей
  • вухо

  • шкіра

  • ніс

  • язик

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Яким органом чуття людина сприйме повідомлення, подане на малюнку?

варіанти відповідей
  • ніс

  • вухо

  • язик

  • шкіра

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Що таке дані?

варіанти відповідей
  • це інформація,записана на папері

  • це задача

  • це повідомлення, як подано так, щоб їх було зручно передавати, опрацьовувати і зберігати

  • це носіїі повідомлень

6 Запитання 6 Кілька правильних відповідей

Залежно від того, які органи чуття людини спиймають повідомлення, їх розрізняють на:

варіанти відповідей
  • візуальні

  • тактильні

  • актуальні

  • нюхові

  • звукові

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Організація навчання в умовах блекаутів: синхронний та асинхронний формати