. Неправильним є тлумачення фразеологізму
Який фразеологізм має значення " давним давно"?
Для орфографічного словника характерним є все, Окрім
Змінна значуща частина, яка виражає його граматичне значення, називається
Не всі слова є спільнокореневими в рядку
Усі слова мають нульове закінчення в рядку
Не мають закінчення усі слова рядка
Шляхом переходу однієї частини мови в іншу утворено виділене слово в реченні
Спільнокореневими до слова кава є всі слова рядка, окрім
Суфікс -ок має однакове значення в усіх словах рядка, окрім
Помилково утворено слово в варіанті
Добери антоніми до поданих фразеологізмів
Фразеологізми
1 тягнути лямку
2 гаряча голова
3 сиднем сидіти
4 гнути спину
Антоніми
А крутитися , як білка в колесі
Б ходити манівцями
В скинути ярмо
Г ні за холодну воду не братися
Д холодний розум
Дієслово Форма дієслова
1 розважатися А) неозначена форма
2 сповідуючи Б) особове дієслово
3 заощадиш В) безособове дієслово
4 опалий Г) дієприкметник
Д) дієприслівник
Букву е (є) пропущено в обох словах рядка
У формі наказового способу вжито всі наведені дієслова, ОКРІМ
До ІІ дієвідміни належать слова (декілька відповідей):
Укажіть рядок, де всі прикметники пишуться через дефіс
У якому рядку всі прикметники мають ступені порівняння
Укажіть правильний варіант послідовного заповнення цих пропусків у реченні
Зустрінемось __________ біля пам'ятника __________.
Закінчення -ю у формі орудного відмінка однини треба писати в усіх іменниках рядка
Правильно поєднано іменник з числівником у рядку
Через дефіс пишуться такі займенники (декілька правильних відповідей)
З'ясуй ,якими частинами мови є виділені слова (цифра позначає наступне слово ).
Сучасна людина, щоб бути (1)успішною, має вчитися (2)впродовж (3)усього життя, (4)опановуючи нові галузі знань.
Слово в реченні
1 успішною
2 впродовж
3 усього
4 опановуючи
Частина мови
А займенник
Б прикметник
В форма дієслова (дієприкметник)
Г форма дієслова (дієприслівник)
Д прийменник
Прислівник є в кожному реченні, ОКРІМ
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома