Контрольна робота. Постмодернізм і постпостмодернізм.

Додано: 10 травня
Предмет: Українська література, 11 клас
26 запитань
Запитання 1

Постмодернізм як літературний напрям яскраво втілено в поетичних рядках

варіанти відповідей

«І від сліз тих гарячих розтане Та кора льодовая, міцна, Може, квіти зійдуть — і настане Ще й для мене весела весна»

«Той безперервно стягає поля, Сей іноземних заводить телят. Ті на ловецтво готують собак, В сих дім, як вулик, гуде від гуляк»

«Лови летючу мить життя! Чаруйсь, хмелій, впивайся І серед мрій і забуття В розкошах закохайся»

«людина сама нічого не може людині завжди потрібен інший на кого можна себе помножити для кого варто писати вірші»

«Спасибі за те, що мале людське життя, хоч надією довжу його в віки. Думою тугу розвіюю щоб був я завжди такий, яким мене мати вродила і благословила в світи»

Запитання 2

Ознаки постмодернізму помітно в рядках

варіанти відповідей

«Я гашу електрику на монтажному столі, і тоді ми обоє помічаємо, що надворі вечір чи ніч. Директор уже поїхав з фабрики додому. Ми замикаємо монтажну й виходимо на вулицю. На небі зорі південні, блискучі й миготливі. З моря реве вітер».

«Я спав в одязі. В джинсах і розтягнутій футболці. Прокинувшись, ходив кімнатою, перевертав порожні пляшки з-під лимонаду, склянки, банки й попільниці, залиті соусом тарілки, взуття, злісно давив босими ногами яблука, фісташки й жирні фініки, схожі на тарганів».

«Я йшов по дорозі, як тоді — в нікуди, а збоку мене брели сторожі моєї душі: доктор і дегенерат. Я дивився в натовп, але я там нічого не бачив».

«Я виходжу з-за клубу, в новенькому дешевому костюмі (три вагони цегли розвантажив з хлопцями-однокурсниками, то й купив) і з чемоданчиком у руці».

«Я не приверженець ні старого села, ні старих людей, ні старовини в цілому. Я син свого часу і весь належу сучасникам своїм».

Запитання 3

Ознаки постмодернізму помітно в рядках

варіанти відповідей

Як парость виноградної лози,

Плекайте мову. Пильно й ненастанно

Політь бур'ян. Чистіша від сльози

Вона хай буде. Вірно і слухняно

Нехай вона щоразу служить вам...

Як любить валер'янку кіт,

А бджілка –квіточку медову,

Як м'ясо – щур, так московит

Обожнює московську мову...

Вивчайте, любіть свою мову,

як світлу Вітчизну любіть,

як стягів красу малинову,

як рідного неба блакить.

І сіятиме вік, поки сонце стоїть,

І лихим ворогам буде очі сліпить.

Хай же ті вороги поніміють скоріш,

Наша ж мова сія щогодини ясніш!

Солов'їну, барвінкову,

колосисту – на віки –

українську рідну мову

в дар мені дали батьки...

Запитання 4

Ознаки постмодернізму притаманні рядкам

варіанти відповідей

«О панно Інно, панно Інно! / Я – сам. Вікно. Сніги... / Сестру я Вашу так любив – / Дитинно, злотоцінно».

«У теплі дні збирання винограду / Її він стрів. На мулах нешвидких / Вона верталась із ясного саду, / Ясна, як сад, і радісна, як сміх».

«Між полиць плацкарту / ти гербарій між сторінок / купюра замість закладки / паперова секунда у гаманці»

«І хочеш того чи ні – / Усмішка твоя – єдина, / Мука твоя – єдина, / Очі твої – одні».

«Ви знаєте, як сплять старі гаї? / Вони все бачать крізь тумани. / Ось місяць, зорі, солов’ї…»

Запитання 5

Літературне угруповання "Пропала грамота" виникло в добу

варіанти відповідей

модернізму

реалізму

постмодернізму

бароко

романтизму

Запитання 6

Поезію українського постмодернізму представляє


варіанти відповідей

Ігор Римарук

Василь Симоненко

Ліна Костенко

Євген Маланюк

Василь Стус

Запитання 7

Ю. Андрухович, В. Неборак і О. Ірванець заснували поетичне угруповання

варіанти відповідей

«Пропала грамота»

«Бу-Ба-Бу»

«Нова дегенерація»

«ЛуГоСад»

«Західний вітер»

Запитання 8

"Патріархом" літературного угрупування "Бу-Ба-Бу" називають

варіанти відповідей

Івана Драча

Василя Стуса

Ігоря Римарука

Богдана-Ігоря Антонича

Юрія Андруховича

Запитання 9

У чому полягає трансформація героїні в циклі поезій Марії Матіос «Триєдина перспектива»?


варіанти відповідей

Від міської дівчини до етнографа-дослідника

Від тендітної та заляканої дівчини до самодостатньої цариці

Від успішної балерини до самотньої жінки в горах

Від молодої нареченої до розчарованої в шлюбі дружини

Запитання 10

Яка тема є провідною в циклі Марії Матіос «Прості вірші»?


варіанти відповідей

глибока інтимна лірика та буря жіночих емоцій

політична агітація за християнські цінності

сатира на сучасне міське життя

опис історичних подій на Буковині у 19 столітті

Запитання 11

До якого літературного жанру сама Галина Пагутяк та дослідники відносять твір «Зачаровані музиканти»?

варіанти відповідей

роман-феєрія

детектив

пригодницька новела

історична хроніка

Запитання 12

Яка фізична відмітка з'явилася на тілі Матвія після зустрічі з зачарованими музикантами?


варіанти відповідей

татуювання у формі ліри

золоте пасмо волосся

шрам на обличчі

кривава рана на грудях

Запитання 13

Який жанр визначила Марія Матіос для свого твору «Майже ніколи не навпаки»?

варіанти відповідей

сімейна сага в новелах

історичний роман-хроніка

соціально-побутова повість

психологічний детектив

Запитання 14

Яка головна ідея (моральний стержень) пронизує весь роман «Майже ніколи не навпаки»?


варіанти відповідей

честь понад усе

неминучість перемоги добра над злом

влада грошей над людиною

боротьба за класову рівність

Запитання 15

Який життєвий девіз обрав для себе герой твору Мирослава Дочинця Овферій (Криничар)?


варіанти відповідей

"Працюй навчаючись; навчайся працюючи!"

"Гроші понад усе!"

"Шукай воду там, де її не бачать!"

"Будь самотнім, щоб бути вільним!"

Запитання 16

Який біблійний сюжет Оксана Забужко переосмислює через історію двох сестер у своїй повісті "Казка про калинову сопілку"?


варіанти відповідей

легенда про Каїна і Авеля

історія про Йосипа та його братів

притча про блудного сина

вигнання з Раю

Запитання 17

У чому полягає роль калинової сопілки у фіналі твору?


варіанти відповідей

Вона символізує весільний подарунок Дмитра.

Вона викриває вбивцю голосом загиблої сестри.

Вона стає знаряддям самогубства Ганни.

Вона дарує прощення вбивці.

Запитання 18

Яка фраза у вірші Ю. Іздрика "молитва" повторюється як рефрен, створюючи ефект благання?


варіанти відповідей

пахне війною

говори зі мною

світ повертається спиною

хай слова ці нічого не змінять

Запитання 19

Хто допомагає Германові захищати автозаправну станцію від рейдерів (за романом Сергія Жадана "Ворошиловград")?


варіанти відповідей

Тільки його колишня дівчина Тамара.

Спецпідрозділи поліції з Харкова.

Механіки Коча і Травмований та бухгалтерка Ольга.

Група іноземних інвесторів з Амстердама

Запитання 20

Який об'єкт, крім заправки, намагаються привласнити «підприємливі ділки» (за романом "Ворошиловград")?


варіанти відповідей

місцевий будинок культури

залізничне депо

занедбаний аеродром

шахту імені Ворошилова

Запитання 21

Який літературний жанр твору Юрія Андруховича «Shevchenko is OK»?


варіанти відповідей

поема

новела

есей

літературний портрет

Запитання 22

Яку головну ідею намагається донести автор у своєму творі «Shevchenko is OK»?


варіанти відповідей

Шевченкове слово має вивчатися тільки за шкільною програмою.

Доведення того, що Шевченко був виключно атеїстом і революціонером.

Шевченко - не ікона чи бронзовий ідол, а жива, багатогранна людина.

Необхідність встановлення пам'ятників Шевченкові в кожному місті світу.

Запитання 23

Як у матеріалах характеризується жанр роману Софії Андрухович «Фелікс. Австрія»?


варіанти відповідей

урбаністичний психологічний роман

соціально-побутова повість

науково-фантастична утопія

пригодницький історичний детектив

Запитання 24

Хто є оповідачкою у романі «Фелікс. Австрія»?


варіанти відповідей

Аделя

Фелікс

служниця Стефа

доктор Ангер

Запитання 25

У якому році Олександр Ірванець написав «Маленьку п'єсу про зраду для однієї актриси»?

варіанти відповідей

2004

1991

1992

1986

Запитання 26

Яку таємницю приховує головна героїня ОНА щодо свого фізичного стану?


варіанти відповідей

Вона насправді є іншою людиною (двійником).

Вона приховує, що її поранення було випадковим.

Вона повністю втратила пам'ять про аварію.

Вона лише грає роль паралізованої.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест