Контрольна робота. “Розстріляне відродження”. Літературний авангард. Поетичне самовираження. “Київські неокласики”

До митців «Розстріляного відродження» не належить ...

Павло Тичина народився на ...

Які тенденції звучать у ранній збірці віршів П. Тичини ...

До якого виду лірики належить вірш П. Тичини «Ви знаєте, як липа шелестить...» ?

Поезію П. Тичини «Арфами, арфами...» написано під впливом поезії ...

Приклад самопожертви молодих  патріотів заради Батьківщини звучить у вірші...

«Дивним мрійником з очима дитини і розумом філософа» назвав П. Тичину ...

Літературне угрупування, до якого належав М. Рильський ...

М. Драй-Хмара назвав неокласиків «гроном п’ятірним нездоланих співців». Він мав на увазі  ...

Класичною любовною елегією є твір...

За жанром поезія «Солодкий світ» ...

Визначте автора цих рядків:

Узори надвесняних тонких віт,

Твій погляд, ніби пролісок несмілий,

Немов трава, що зеленить граніт,

Неначе спогад нерозумно-милий...

Засновником і лідером українського футуризму був ...

Чотирнадцятирядкова строфа п’яти- або шестистопного ямба, що складається з двох чотиривіршів і двох тривіршів із римуванням, називається ...

Автором терміна «Розстріляне Відродження» є ...

Літературний напрям, який знайшов вияв у використанні античних тем i сюжетів, міфологічних образів i мотивів, у проголошені гасел «чистого мистецтва» й культу художньої форми, позбавленої суспільного змісту, земних насолод тощо – ...

У рядках

О панно Інно, панно Інно!

Я – сам. Вікно. Сніги...

Сестру я Вашу так любив –

Дитинно, злотоцінно...- провідним художнім засобом є ...

У 1920-ті рр. існували всі літературні угруповання, КРІМ ...

Установіть відповідність між характеристикою ліричного героя та назвою поезії 

1 веселий енергійний юнак, що уявляє себе духом із потойбіччя

2 уміє бачити навколо прекрасне, милуватися природою; обдарований, ніжний, емоційний; водночас прагне нового, змін, боротьби

3 це збірний образ тридцяти юних захисників України, які загинули за незалежність Батьківщини

4 ліричний герой, знаючи мінливу долю, не відмовляється навіть від короткої миті щастя, народженої усвідомленням величної краси світобудови

А «Пам’яті тридцяти»

Б «Арфами, арфами...»

В «Ніч… а човен – як срібний птах!..»

Г «Запрошення»

Установіть відповідність її назвою поезії та її основним мотивом

1 «Місто»

2 «Запрошення»

3«Бажання»

4 «Арфами, арфами...»

А заклик старшого покоління інтелігенції знайти спільну мову з молодими митцями

Б упевненість ліричного героя в тому, що, лише перевернувши світ з ніг на голову, можна поставити все на свої місця

В гімн весні, молодості, вірі в щастя

Г відтворення зачарування містом

Установіть відповідність між художніми засобами та прикладами 

1 епітети

2 метафори

3 порівняння

4 риторичне звертання

А «О, золоті далекі будні Серед родючих вільних нив!»

Б «росила землю кров»

В «твій погляд... ніби пролісок... немов трава... неначе спогад»

Г «золоті далекі будні», «дідок нудний»

Установіть відповідність між автором твору та його поезією

1 М. Семенко

2 П. Тичина

3 Є. Плужник

4 М. Рильський

А Гукнула свіжо й весело на мулів, 

   І чутно уші правий з них прищулив, 

   І знявся пил, немов рожевий дим.

Б Вір і наслідуй. Учневі негоже

   Не шанувати визнаних взірців,

   Бо хто ж твоїй науці допоможе

   На певний шлях ступити з манівців?

В  Стану я, гляну я —

    скрізь поточки як дзвіночки, жайворон

    як золотий

    З переливами.

Г  …життєдать 

   життєрух 

   життєбензин 

   авто 

   трам…