Контрольна робота "Синтаксис та пунктуація"

А) земля і небо

Б) після уроків

В) вірна дружба

Г) буду читати

А) Красне літо в вирій відлетіло, мов його ніколи й не було.

Б) Уже вода замерзла на озерах.

В) Ой яка чудова українська мова!

Г) Лети ж, рідне слово, лети в рідний край!

А) Я люблю слухати мамині пісні.

Б) Вони зірвали блакитну квітку.

В) Я розповідаю про побачене.

Г) Червоне листя падає в гаю.

А) Верби гнуться у воду.

Б) Зачервонилися трави у полі.

В) Човен з'явився несподівано.

Г) Облітає яворове листя.

А) Лелеки мостили гніздо.

Б) Костик поливав квіти.

В) Здалеку долинають нестримні звуки.

Г) Мати зачинила двері.

1 - Б, 2 - А, 3 - В;

1 - В, 2 - А, 3 - Б;

1 - В, 2 - Б, 3 - А;

1 - А, 2 - В, 3 - Б.

А) надивитись, осінє, могутьні, гілля, природа, манить;

Б) надивитись, осіннє, могутні, гілля, природа, манить;

В) надивитись, осіннє, могутні, гілля, природа, манеть;

Г) надевитись, осіннє, могутні, гілля, природа, манить.

А) вчора

Б) весняні

В) розцвіли

Г) квіти

1-Б, 2-Д, 3-А, 4-Г

1-Г, 2-Д, 3-В, 4-А

1-В, 2-А, 3-Д, 4-Г

1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г

А) Город ми скопали восени.

Б) Спортивний інвентар вони підготували заздалегідь.

В) Це завдання виконав учень п'ятого класу.

Г) Комп'ютер відремонтує мій тато.

А) Означення, підмет

Б) Означення, обставина, додаток

В) Підмет і присудок

Г) Граматична основа

А) Розповідні, окличні

Б) Питальні, складні

В) Розповідні, питальні, спонукальні

Г) Окличні і неокличні

А) Означення, підмет

Б) Означення, обставина, додаток

В) Підмет і присудок

Г) Підмет і обставина

А) Хто? Що?

Б) Який? Чий?

В) Як? Де? Куди?

Г) На питання непрямих відмінків

А) На незабудці бринів рудий джмелик.

Б) Опівночі айстри в саду розцвіли.

В) Дерева в лісі нагинало до самої замлі.

Г) Вітер листям вкриває землю.

А) мама співала, вишивала

Б) співала про вербу

В) мама співала

Г) вишивала рушничок

А) вказує на ознаку предмета і відповідає на питання який? чий? 

Б) вказує на предмет і відповідає на питання хто? що? 

В) вказує на ознаку дії предмета і відповідає на питання як?

Г) Вказує на дію і відповідає на питання що робити?

А) Член речення, що означає предмет, про який йдеться в реченні і відповідає на питання ХТО? ЩО?

Б) Член речення, що означає дію, стан або ознаку предмета і відповідає на питання ЩО РОБИТЬ ПРЕДМЕТ? ЩО З НИМ РОБИТЬСЯ? ЯКИЙ ВІН Є?

В) Член речення, який вказує на ознаку предмета і відповідає на питання ЯКИЙ? ЧИЙ? КОТРИЙ?

Г) Член речення, що означає предмет і відповідає на питання усіх відмінків, крім називного

А) іменники у реченні.

Б) всі самостійні частини мови у реченні.

В) головні члени речення.

Г) всі члени речення.

А) Жбурляв під ноги вітер зірване з дерев листя.

Б) Найбільше вона любила співати.

В) Мороз малює дивнії узори.

Г)Писали вчора контрольну роботу?

А) Вечірнє сонце вже ховалось за гори.

Б) Узгір’я тихою хмариною спускалось в море.

В) Тихо повіяв ранковий вітер.

Г) Освітлений краєчок неба почорнів.

А) розділ науки про мову, який вивчає частини мови

Б) розділ науки про мову, який вивчає звуки мови

В) розділ науки про мову, який вивчає словосполучення і речення

Г) розділ науки про мову, який вивчає частини слова

А) Автомобіль відремонтує мій брат.

Б) Кімнатні рослини вирощує моя мама.

В) Мій зошит зараз перевіряє вчителька.

Г) Ці яблуні посадив мій дідусь.