Контрольна робота.Складне речення,пряма мова,діалог

"П" , — а.

А : "П?"

"П?" — а.

"П?", — а.

“Як гарно”! – сказала сестра.

На плакаті написано: “Дружіть з книгою”.

“Я піду на річку ловити рибу” – сказав Олег.

Я запитав товариша: “Ти підеш на річку ловити рибу”?

чуже мовлення, передане не дослівно, а зі збереженням основного змісту

чуже мовлення, передане дослівно, без змін 

абзац

реплікою

власними словами

словами автора

нічим не супроводжується

крапка

знак питання

знак оклику

 кома

 «П»,— а.

 А: «П».

 «П?» — а.

А: «П!»

зв’язне висловлювання однієї особи;

різновид прямої мови, що передає розмову двох або кількох осіб;

слова, яке вказують, кому належить пряма мова.

слова автора

„Чого ж він ото нічого не показує?" - питають у матері    

„Яке досконале вміння вести бесіду", - подумав я мимоволі.

Андрійко крикнув: "Я слухав концерт Вівальді! "

Мама повідомила: " Мене завтра на зборах не буде".

вживання другорядних членів речення

вживання вставного слова

наявність однорідних членів

дві і більше граматичних основ

реплік та слів автора

словосполучень та речень

головних та другорядних членів речення

двокрапка

тире

дефіс

нічого не ставимо

тире

двокрапку

кому

лапки

Пиши кожну репліку з нового рядка, перед реплікою став тире

Якщо слова автора стоять перед реплікою, став двокрапку

Якщо слова автора стоять перед реплікою, став тире

«Васильку, а йди сюди» — гукнув з подвір’я батько.

«Голубчику, рятуй!» — тут простогнала Щука.

 На плакаті написано: «Бережіть природу!».

«Ніщо так не красить людину, як натхнення», — подумала Ярославна.

Батько сказав дітям, що час збиратися в дорогу.

Сам до себе говорив Тимофій, що земля найкраще пахне восени..

Олена Петрівна запитала, хто купив Ользі таке гарне намисто.

У народі говорили, що хліб – всьому голова.

Мама попросила сина, щоб допоміг скопати грядку.

Дитина спитала у батька, чому у мого друга сумні очі.

Мудрець наполягав: «Краще слухати, ніж говорити».

«Васильку, а йди сюди» — гукнув з подвір’я батько.

"Чого зажурився, мій любий козаче", — питає дівчина вродлива 

 «Разом із правдою ходить кривда, мій любий сину» - промовила мати. 

Віддай мені корову назад каже багатий вбогому братові.

Мати шепотіла синові що він її щастя.

 На сизих луках скошено траву.

Я попросила в матусі, щоб дозволила після уроків погуляти з подругою.

Закотилося сонце за обрій, і вийшли перші вечірні зорі.

Принесіть мені, будь ласка, по три квітки.

Червона калино, чого в лузі гнешся? 

А зараз, діти, візьміть свої підручники і виконайте вправу.

слова одного з учасників діалогу

речення з одним головним членом

слова, які вказують, кому належить пряма мова

Вишитий рушник створював настрій, формував естетичні смаки, був взірцем людської працьовитості.

Уночі була гроза, а ранок видався ясним.

Синя хмара загубила свій колір і сірим шматтям зависла над землею.

На сонці весело танцювали і сміялися хмаринки.

Вітер з моря хвилі розгойдав, і високо здійнялися простори.

Мене водило в безвісті життя, та я вертався на свої пороги.

У бур’янах блукає літо, картопля пишна там росте.

… i починав накрапати дощ.

… i здiймав на дорозi куряву.

 … i пригинав до землi дерева.

 ... і стягував над містом темні грозові хмари.

Пахне чебрецем і м'ятою в бабусиній хаті.

З-під снігу визирнув пролісок, верболіз уже зацвів.

Мати сіяла сон під моїм під вікном, а вродив соняшник.

Ми йдемо через сiнокiс, i темнiє над нами небо.