Контрольна робота. Творчість В. Симоненка, Д. Павличка, І. Драча, М. Він грановського, Гр. Тютюнника, Л. Костенко
«Я стужився, мила, за тобою,
З туги обернувся мимохіть
В явора, що, палений журбою,
Сам-один між буками стоїть», – зізнається ліричний герой
«Сонячним поетом» називають
Улюбленим поетичним жанром Івана Драча є
Кого Олесь Гончар назвав «витязем молодої української поезії»?
У поезії «Я…» звучить мотив
«Гордою і вродливою» в поезії «Задивляюсь у твої зіниці…» поет називає
Про кого йде мова: «Він відродив український модернізм, спрямовуючи поезію в лоно світового мистецтва».
Установіть з яккого твору уривок:
Мене водило в безвiстi життя,
Та я вертався на свої пороги.
Переплелись, як мамине шиття,
Щасливi i сумнi мої,
щасливi i сумнi мої дороги.
Малою батьківщиною Івана Драча є
Назвіть фольклорний художній засіб, що використовує І.Драч у рядках:
В соняшника були руки і ноги,
Було тіло, шорстке і зелене.
Він бігав наввипередки з вітром,
Він вилазив на грушу…
Мала батьківщина Ліни Костенко
Перша збірка Ліни Костенко мала назву
Для віршів Ліни Костенко «Хай буде легко. Дотиком пера…» та «Недумано, негадано…» характерне гармонійне поєднання
Ліна Костенко відзначена Шевченківською премією в
Події в романі Л. Костенко «Маруся Чурай» відбуваються протягом
«Поезія — це завжди неповторність,
якийсь безсмертний дотик до душі, » - стверджує Ліна Костенко у творі
Який художній троп використано в рядку з роману «Маруся Чурай»: «Полтава карає співця»?
Кого охарактеризовано словами: «Хто — за Богдана, хто — за короля. А він за тих, котрії не проти»?
Ліна Костенко почала віршувати
Визначте жанр твору Л. Костенко «Маруся Чурай»
Кого охарактеризовано словами: «Як він уміє красно говорить! Які у нього займища і луки! Вся Україна полум’ям горить,він і на цьому теж нагріє руки».
Хто перед самою стратою Марусі Чурай приніс універсал від Б. Хмельницького про скасування вироку?
Скільки розділів має твір «Маруся Чурай»?
Кому довіряє правду про власну любовну драму головна героїня твору «Маруся Чурай»?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
