Контрольна робота з біології за ІІ семестр. 10 кл.
Визначте, чому дорівнює кількість тимінових залишків у молекулі ДНК:
Процес, під час якого усуваються пошкодження, що виникають у ДНК, називають:
Позначте кількість амінокислот, що входять до складу білка, який кодується іРНК зі 120 нуклеотидів:
Вкажіть, що називається геном:
З'ясуйте, який метод ґрунтується на дослідженні особливостей каріотипу організму:
Вкажіть, як називаються зміни фенотипу організму, спричинені факторами умов існування і не пов'язані зі змінами генотипу:
Вкажіть, внаслідок яких мутацій виникає явище поліплоїдії:
Назвіть фактори, які можуть змінювати частоту кросинговеру:
Зазначте, які мутації пов'язані із перебудовою хромосом:
Вкажіть, які твердження щодо мутацій є правильними:
Темноволоса (гомозиготна) дівчина вийшла заміж за світловолосого (гомозиготного) юнака. Який колір волосся матимуть їхні діти, якщо темний колір волосся (А) домінує? Вкажіть генотипи всіх членів родини.
У квасолі алель чорного забарвлення насінин (А) домінує над алелем білого забарвлення (а). Визначте генотипи й фенотипи нащадків у схрещуванні Аа х Аа.
Червоне забарвлення цибулини в городньої цибулі визначається домінантним геном А, жовте – рецесивним а. Але вияв забарвлення можливий лише за наявності іншого, не зчепленого з ними домінантного гена В, рецесивна алель якого пригнічує вияв забарвлення, і цибулини виростають білими. Червону цибулю схрестили з жовтою і отримали рослини з червоними, жовтими і білими цибулинами. Визначте генотип батьківських рослин і гібридів.
Вкажіть, що називається нормою реакції:
Назвіть фактори, які належать до фізичних мутагенів:
Яке твердження не відповідає біологічній суті запліднення?
Яйцеклітина відрізняється від соматичних клітин:
Процес розвитку кількох зародків з однієї заплідненої яйцеклітини - це:
В процесі оогенезу утворюються:
Утворення бластули- це тиждень ембріонального розвитку:
Утворення рубця на місці поранення шкіри - це регенерація:
Як називається загибель клітини під дією шкідливих чинників?
Вкажіть, які заходи є дієвими при вірусних захворюваннях:
Вкажіть, які особливості характерні лише для вірусів:
Визначте, якою є роль вірусів у природі:
Вкажіть, чим прокаріоти відрізняються від еукаріот:
Вкажіть ознаки покритонасінних, які їм дозволили панувати в рослинному покриві Землі:
Вкажіть чотири ознаки подібності грибів і рослин:
Вкажіть чотири ознаки подібності грибів і тварин:
З'ясуйте, які функції виконують в організмі вуглеводи:
З'ясуйте, які функції виконують в організмі ліпіди:
Назвіть властивості притаманні ферментам:
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
