КОНТРОЛЬНА РОБОТА З ТЕМИ «ФРАЗЕОЛОГІЯ» 5 клас

кривити душею; 

брати за душу; 

до душі припасти;  

ні за цапову душу.

про смачну їжу

про раптове, безслідне зникнення

про несподівану подію

про дуже довгий язик

про фрукти і овочі;

нічого не отримати;

щось невиразне, нічим не виділяється;

бути голодним;

передати куті меду;

аж іскри летять;

пасти задніх;

не за горами.

як корова язиком злизала

і сліду не лишилося

обламати роги

як у воду впало

розділ лінгвістики, який вивчає походження слів мови

розділ лінгвістики, який вивчає будову слова

розділ лінгвістики, який вивчає частини мови, їх правопис

розділ лінгвістики, який вивчає розділові знаки

Слухачі були досить врівноважені та уважні.

Молоко ще у вас не обсохло на губах, а збираєтесь учити мене.

Віра спокійно пробирається попід високим парканом, оминає людські натовпи.

Слово герб прийшло до нас з польської мови.

ноги не носять; 

чого ліва нога забажає;

одна нога тут, а друга там; 

підвернути ногу;

Покласти зуби на полицю

Побити горщики

Викинути з голови

Білими нитками шито

бути хорошим музикантом;

бути солістом оркестру;

виконувати провідну роль у якій-небудь діяльності;

скрипка Страдиварі;

підмет

присудок

означення

додаток

обставина

як зіницю ока

хоч в око стрельни

як риба у воді

хоч греблю гати