Контрольна робота з теми "Література ХХ - ХХІ ст. Життя, історія, культура"

Псевдонім головного героя

Температуру, при якій може статися глобальна катастрофа на землі

Температуру самозаймання паперу

Температуру, при якій згоряють будинки

Клики з високою напругою

Прокаїнова голка

Кислота, яка випорскується із ніздрів пса

Електричний з високою напругою хвіст

Клариса

Фабер

Бітті

Біблія

Людьми, які не читають і не думають, легко керувати

Потрібно оберігати природу від пожеж, дбати про екологію довкілля

Страшно жити в суспільстві, де найрідніші люди можуть тебе зрадити

Тоталітарне суспільство нівечить душі людей

Тев`є (односельці його називають Тевель)

автор-письменник Шолом-Алейхем (справжнє ім`я - Соломон Нахумович Рабинович)

 засуджує вигнання єврейського народу, що кровно поєднаний з українською землею, але мусив піти в мандри, не розуміючи своєї провини перед державою і людьми

засуджує сфабриковану царським урядом (так звана "Справа Бейліса") спеціальну провокацію, аби збурити народні маси на погроми проти євреїв

Бітті

Гаррисон Берджерон

 Гай Монтег

 Фабер

Занадто повільна їзда на авто

зустрічі й філософські бесіди

книги

дискотеки й перегляд серіалів

теократичне

тоталітарне

середньовічне

сучасне

  повість

 новела

 роман

оповідання

Упадає у відчай, просить допомоги у Філа

Залишає Джeнніфeр, щоб зібратися із думками

 Робить усе, щоб останні дні життя Дженніфер були щасливими і полегшити її страждання

Звертається за допомогою до друзів

“Золото – це духовна суть усього теперішнього суспільства”

“Життя – це складне і важке ремесло, і треба докласти зусилля, щоб йому навчитися”.

“Світом править золото”

добре ставлення до далеких родичів і до всіх людей як і до близьких, до рідних; вияв гостинності; прощення провин.

Б. Шоу, Е. Сю, В. Теккерей та ін.

Г. Ібсен, Б. Шоу, М. Метерлінк та ін.

Г. Ібсен, Е. Золя, Ч. Діккенс та ін.

автор не встиг дописати п'єсу через життєві труднощі.

відкритий фінал спонукає до роздумів, дискусії.

щоб знайти себе і «стати особистістю», Нора залишає будинок і дітей.

щасливою, бо зможе ввійти до вищого світу.

нещасною, бо її тривожить майбутнє, а до минулого вона не може повернутися.

безмежно вдячною своєму вчителеві.

розповідь про життя єврейського народу в першому десятилітті ХХ ст.

розповідь про життя єврейського народу в наш час.

розповідь про життя єврейського народу в часи Другої світової війни.

розвивати навички самостійно працювати з книгою та іншими джерелами навчальної інформації.

не просто читати текст, а розуміти прочитане та вміти аналізувати.

залучення учнів до найвищих досягнень світової літератури і культури, загальнолюдських і національних духовних цінностей, виховання естетичного смаку, високої читацької і загальної культури.