Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова.Пряма мова

стежками

ходити

до школи

можна

Олесь смирно стоїть біля порога слухає.

Гляди ж сину річкою не йди.

Олесь любить зиму. 

Дивись хата виходить з бовдура дим валує.

Очі в нього чорні, глибокі.

Присяде навпочіпки й водить пальцем.

Олесь нахиляється, крекче, пильно мружить око.

Тихо навкруги й затишно.

Повітря пахне торф’яним духом і весняним випаром сирих вільхових дров. 

Лід гнеться, цьворохкає од берега до берега.

З проломин цівками цебенить вода і заливає плесо.

Олесь ліг долілиць, притиснув скроню до льоду і почав розглядати дно. 

Сонце пробило у хмарах над байраком вузеньку ополонку, яскравим променем стрельнуло на левади. 

У кущах, заплетених осокою, шарудів вітер, попискували миші.

Надвечір хмари опустилися нижче, а тополі над селом повищали.

Олесеві не хотілось пирога, але він зрадів примиренню.

Диво дивнеє на світі з тим серцем буває!

Певно руїну та буря зробила?

Його репліки і пропозиції були якраз до речі.

Нарешті рушив пароплав, покірний волі капітана.

На станції Гребінка у вагоні, нарешті, попросторішало.

Кажуть, сніг на полі – хліб у коморі.

На щастя, підходив Андрій.

Вони встали й пішли – обоє чомусь засмучені – і вже до самої домівки мовчали.

Пан здавалося був ладен з’їсти Миколу очима.

От бувало слухаю на відстані.

 Не раз бувало гірко нене.

Працювать працювать безумовно!

У кімнаті здається нікого не було.

Звичайно ми побачимося з ними бо може все скінчиться й добром.

Наприкінці зими порожнім здається листяний ліс.

Не сходить сонце на Вкраїні напевне й місяця нема.

Київ, Черкаси Запоріжжя розташовані на берегах Дніпра.

Цього літа ми мандрували в Карпатах, та так і не змогли побачити їх вершину.

 Улітку ми відвідали і Феодосію і Ялту, і Судак.

роль другорядних членів речення

не є членом речення

роль головних членів речення

роль головних і другорядних членів речення

слово або словосполучення, яке відповідає на питання всіх відмінків.

слово або сполучення слів, що називає того, до кого звертаються.

 слово або сполучення слів, що вказує на ознаку предмета і відповідає на питання який? котрий?

слово або сполучення слів, які рівноправні між собою.

Здрастуй рідна школо!

О земле велетнів роди!

Україно моя мені в світі нічого не треба.

виступають підметом

не виступають членами речення

виступають означенням

  виступають присудком

вставними

однорідними

звертаннями

двокрапка

кома

тире

тире

кома

двокрапка

 Луки, гори, пишні сади – все зелене і принишкле.

 Скрізь червоно: на небі, на узгір’ях і на горі.

І будинки і дороги, і ліси все видно навкруги.

Над нивами, лугами та долинами велика хмара йшла.

Шумлять вишневі та яблуневі сади.

Біда помучить і мудрості навчить.

У саду росли квіти айстри гвоздики троянди.

З хати виходять молодиці чоловіки дівчата.

Хай лунає гучно пісня миру!

Пустіть мене добрі люди пустіть танцювати.

Сьогоднішній урок почнемо через кілька хвилин на жаль. 

порядок думок

джерело повідомлення

упевненість

слова ввічливості

 Сніг укрив землю, стріхи, і дерева.

Сніг укрив землю стріхи, і дерева.

Сніг укрив землю, стріхи і дерева.

Сніг укрив землю стріхи і дерева.

Ти зійди на гору брате і поглянь на схід стали світлі наші хати і просторий світ..

Ми зберегли тебе вкраїнська мово щоб лютий ворог не поранив.

Бідна волошко чому ти у житі а не на клумбі волієш рости.

На вечірньому небі потьмяніли й згасли зірки.

Любив дід гарну бесіду й добре слово.

Роман прислухається і до пісні і до народження чогось нового.

Квіти і дерева усміхалися Ганнусі.

рівноправні між собою, стосуються того самого слова в реченні, виконують однакову синтаксичну роль, відповідають на те саме питання

нерівноправні між собою, але стосуються того самого слова в реченні, виконують однакову синтаксичну роль, відповідають на те саме питання

рівноправні між собою, стосуються того самого слова в реченні, виконують однакову синтаксичну роль, але відповідають на різні питання

рівноправні між собою, стосуються того самого слова в реченні, виконують різну синтаксичну роль, оскільки відповідають на різні питання

якщо вони з'єднані без сполучників

перед неповторюваними сполучниками (і, й, чи, або, та)

якщо вони з'єднані сполучниками і, й, чи, або, та, які повторюються

не має жодного відношення до однорідних членів речення

своїм значенням об'єднує однорідні члени речення

не виступають в ролі головних членів речення

виконують різні синтаксичну роль

виконують однакову синтаксичну роль

не є членми речення

Діти! Зберіть усі папірці й спаліть їх.

Діти! Зберіть усі папірці, й спаліть їх.

Діти, беріть усі папірці й спаліть їх.

Діти. Зберіть усі папірці й спаліть їх.

Не стелись тумане не шуміть тополі.

Не плачте мамо не треба.

І ви не журіться.

Кораблі Шикуйтесь до походу.

Подарували квіти на щастя.

На радість дощу сьогодні не було.

Він не зміг приїхати на жаль.

Ввечері видно буде дощ.

Таким чином, ми знайшли вихід із ситуації.

Вибачаюся, я поспішаю.

Мабуть, я запізнюся на зустріч.

Сідайте, будь ласка, Олено Петрівно.

Добридень я світу сказав

Мама попросила піти в магазин

Зайшовши в клас вчитель сказав Доброго ранку

Як гарно навкруги раділи діти

Ти ж чуєш мене запитала донечка тата

Мій друг голосно закричав Яке щастя що ти у мене є

"Андрійко скоріш біжи до нас!"-говорили діти.

"Чудово, що ти мій друг",-промовила Ганнуся.

Стурбовано шепотіло літо - " Я ще прийду".

Учні питають: "Коли закінчиться урок?"

Так голосно стало в залі: " Браво, маестро"

"Сьогодні буде дощ!",- обіцяли синоптики.