Контрольна робота з теми: «Організми і середовище існування»
На одній території не трапляються:
Біотичний фактор — це:
Форма взаємин між коровою й печінковим сисуном, який оселився в її печінці,— це:
4. Допускається обмежена господарська діяльність на природоохоронній території:
5. До біосферних заповідників належить:
6. Організм, який є першою ланкою (продуцентом) у ланцюгах живлення,— це:
7. До абіотичних факторів належить:
8. Цвілеві гриби належать до:
9. Харчовим ресурсом для консументів I порядку є:
10. Кількість біосферних заповідників на території України:
11. Вибрати три правильні відповіді із шести.
До яких наслідків може привести збільшення кількості рослиноїдних тварин на певній території?
12. Вибрати три правильні відповіді із шести.
Які чинники належать до антропогенних?
13. Установити відповідність між формами співіснування організмів і їх прикладами.
1 конкуренція
13. Установити відповідність між формами співіснування організмів і їх прикладами.
2 хижацтво
13. Установити відповідність між формами співіснування організмів і їх прикладами.
3 паразитизм
13. Установити відповідність між формами співіснування організмів і їх прикладами.
4 мутуалізм
14. Установити відповідність між чинниками середовища і їх прикладами:
1 біотичні
14. Установити відповідність між чинниками середовища і їх прикладами:
2 абіотичні
15. Розташувати у правильній послідовності ланки в ланцюзі живлення, починаючи з продуцента.
16. Розташувати у правильній послідовності ланки в ланцюзі живлення, починаючи з продуцента.
17. Зазначте, що собою становить фотоперіодизм:
18. Укажіть документ, до якого заносять види тварин, які зникли з нашої планети:
19. Список рідкісних і зникаючих видів. Вона вміщує основні дані про їхній спосіб життя, поширення в минулому та в наш час, заходи щодо їх охорони тощо.
20. Тип взаємозв’язків між організмами різних видів, за яких один з них використовує організм іншого, його житло, залишки їжі чи продукти життєдіяльності. Він має назву
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
