Контрольний тематичний тест

Тести Захист України 11 клас Тест
Пак Е. Е.
Додано: 21 квітня 2020
Предмет: Захист України, 11 клас
Тест виконано: 30 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
12 запитань
Запитання 1

Які дії не відносяться до правил проведення стрільб або порушують їх?

варіанти відповідей

Не виконувать ніяких дій без команди керівника стрільби.

Вирушать до наступної зони стрільби одразу, як тількі отримав набої.

Вирушать до рубіжа ведення вогню по команді керівника стрільби.

Самостійно підніматься після закінчення ведення вогню.

Розвертати зброю в намрямках, які різняться з напрямком стрільби.

Виконувати всі дії одночасно з іншими стрільцями.

Запитання 2

Визначити правильну послідовність дій при стрільбі.

варіанти відповідей

Прицілитися. Затримати дихання. Зробити постріл.

Зайняти положення для стрільби. Вдихнути. Видихнути. Зробити постріл.

Зайняти положення для стрільби. Вдихнути. Видихнути. Затримати дихання. прицілитися. Зробити постріл.

Запитання 3

Указати правильні дії при застосуванні ручної гранати.

варіанти відповідей

Виконати кидок. Продовжувати ведення вогню по противнику.

Підготувати гранату до застосування. Виконати кидок. Продовжувати ведення вогню по противнику.

Визначити ціль. Підготувати гранату до застосування. Виконати кидок. Продовжувати ведення вогню по противнику.

Визначити ціль. Підготувати гранату до застосування. Попередити своє оточення про кидок. Виконати кидок. Сховатися і дочекатися вибух.Продовжувати ведення вогню по противнику.

Запитання 4

Яким чином відділення в наступі долає мінні загородження противника?

варіанти відповідей

Не згортаючись і не припиняючи ведення вогню.

За танком, по його коліях.

За командиром відділення.

В колону по одному.

За танком або по спеціально пророблених проходах.

Запитання 5

Хто із складу відділення першим долає загородження противника?

варіанти відповідей

Командир відділення.

Кулеметник.

Стрільці.

Кулеметник або маневрова группа.

Маневрова группа.

Вогнева группа.

Запитання 6

Від чого залежить надання медичної допомоги пораненому під час бою?

варіанти відповідей

Від уваги отточуючих.

Від його власних навичок надання медичної допомоги.

Від тактичної обстановки на полі бою.

Від тактичної обстановки на полі бою і від його власних навичок надання медичної допомоги

Запитання 7

Як визначає порядок надання медичної допомоги пораненим ТССС?

варіанти відповідей

Передбачає кілька етапів надання медичної допомоги пораненим.

Передбачає негайну евакуюацію поранених.

Передбачає самостійне виконання медичних операцій пораненими бійцями.

Запитання 8

Визначте правильну відповідність кольорів відносно зон домедичної допомоги в умовах бою.

варіанти відповідей

Жовта, помаранчева,зелена.

Зелена, синя, червона.

Червона, жовта, зелена.

Запитання 9

В яких місцях накладаються кети для зупинки кровотечі із магістральних артерій кінцівок?

варіанти відповідей

На місці видимого витоку крові.

В пахвовій ділянці плеча.

В пахвинній ділянці стегна.

Запитання 10

Хто доводить до особового складу відділення особливості виконання боїового завдання?

варіанти відповідей

Командир взводу.

Заступник командира взводу.

Командири відділень.

Начальники штабів підрозділів.

Командири тактичних груп

Запитання 11

Які з нижче означених дій не входять до алгоритну послідовності дій пораненого на полі бою?

варіанти відповідей

Повідомити, що вас поранено.

Визначити місце поранення.

Накласти жгут на кінцівку (якщо поранено в кунцівку).

Повідомити про можливість пересування.

Самостійно переместитися в укриття без дозволу.

Отримати дозвіл на самостійне пересування.

Попросити найближчого бійця надати допомогу.

Повідомити, якщо не в змозі пересуватися.

Запитання 12

Визначте операції правильного алгоритма зупинки вузлових кровотеч.

варіанти відповідей

Обробка рани медичними засобами. Накладання пов`язки.

Прямий тиск на рану. Тампонування рани. Компресійна пов`язка.

Обробка рани медичними засобами. Тампонування рани.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест