Статеві клітини мають набір хромосом:
1. гаплоїдний
2. диплоїдний
3. триплоїдний
4.тетраплоїдний

Статеві клітини мають набір хромосом:
1. гаплоїдний
2. диплоїдний
3. триплоїдний
4.тетраплоїдний
Визначте кількість ДНК в телофазі мітозу в клітині людини
1. 23
2. 46
3. 92
4.69
Як називається процес розвитку організму із незаплідненої яйцеклітини
1. гістогенез
2. гермафродитизм
3. партеногенез
4. овогенез
Найвищу здатність до регенерації мають тканини:
1. епітеліальні
2. м'язові
3. сполучні
4. нервові
Метод репродуктивної медицини, що використовується для жінок,кому вагітність протипоказана за станом здоров'я:
1. методика заморожених ембріонів
2. методика донорства яйцеклітини
3. сурогатне материнство
4. екстракорпоральне запліднення
До способу статевого розмноження не належить:
1. копуляція
2. партеногенез
3. фрагментація
4. поліембріонія
5. множинний поділ
Частина сперматозоїда, яка забеспечує лізіс оболонки яйцеклітини:
1. хвіст
2. голівка
3. центріолі
4. акросома
5. мікротрубочки
Який недолік розмноження за участю соматичних клітин?
1. швидкий темп розмноження
2. велика кількість нащадків
3. нащадки не життєздатні
4. подібність нащадків
Відновлення втраченого хвоста у ящірок це регенерація:
1. патологічна
2. репаративна
3. надмірна
4. фізіологічна
5. захисна
Пересадка органа від свині до собаки ...
1. ксенотрансплантація
2. алотрансплантація
3. автотрансплантація
4. екзотрансплантація
В сучасній медичній практиці найбільшого поширення набула пересадка:
1. щитоподібної залози
2. печінки
3. серця
4. тимусу
5. рогівкі ока
Для захисту від чужерідних білків організм виробляє:
1. антигени
2. антитіла
3. антиоксиданти
4. антибіотики
Процес утворення одношарового зародку називається:
1. бластуляція
2. органогенез
3. нейруляція
4. гаструляція
Здатність організмів відновлювати пошкоджені або втрачені структури - це:
1. самооновлення
2. репродукція
3. репарація
4. регенерація
Овогенез в організмі жіночої статі починається:
1. під час статевого дозрівання
2. в ембріогенезі
3.в постембріогенезі
4. в пубертатному періоді
Генетично запрограмована загибель клітини має назву:
1. мікоз
2.апоптоз
3. некроз
4. цитоз
Стовбурові клітини, які можуть диференціюватися в будь-який тип клітин багатоклітинного організму:
1. уніпотентні
2. тотипотентні
3. плюрипотентні
4. мультипотентні
Запліднення у людини відбувається у:
1. матці
2. яєчниках
3. маткових трубах
4. плаценті
Тип копуляції рухливих гамет різних за розмірами:
1. оогамія
2. ізогамія
3.анізогамія
3. поліспермія
4. полігамія
Орган, за допомогою якого плід зв’язаний з організмом матері:
1. яєчник
2. матка
3. плацента
4.маткові труби
Процес розвитку кількох зародків з однієї зиготи це:
1. фрагментація
2. множинний поділ
3. партеногенез
4. поліембріонія
полімерія
Монозиготні близнюки завжди:
1. одниєї статі
2. різної статі
3. тільки хлопці
4. тільки дівчатка
Остання стадія дроблення завершується утворенням:
1. зиготи
2. морули
3. бластули
4. гаструли
З ектодерми формується:
1. легені
2. нервова тканина
3. епідерміс
4. кровоносні судини
Копуляція це:
1. з'єднання двох особин при статевому процесі, у вузькому значенні — злиття двох гамет
2. поєднання в одній клітині спадкового матеріалу двох клітин
3. творення нового організму з виростів тіла материнського організму
4. форма статевого розмноження, коли розвиток зародка відбувається без запліднення
Зміна епітелію кишкового тракту- це регенерація:
1. ембріональної
2. патологічної
3. репаративної
4. фізіологічної
Явище взаємодії між частинами зародка, що визначає спрямованість його розвитку:
1. ембріональна імплантація
2. диференціація
3. ембріональна індукція
4. посттрансляційна модифікація
індукована мутація
Бластоциста імплантується в слизову оболонку матки на:
1. 3 день
2. 7 день
3. 10 день
4. 14 день
Укажіть правильну послідовність ембріогенезу людини:
1. зигота→бластула→нейрула→гаструла
2. зигота→морула→бластоциста→гаструла
3. зигота→бластоциста→морула→гаструла
4. зигота→морула→гаструла→бластула
Провізорний орган газообміну, живлення та екскреції зародка це:
1. алантоїс
2. амніон
3. хоріон
4. пупковий канатик
5. плацента
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест