Курси «ОРГАНІЗАЦІЯ БЕЗПЕЧНОГО ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В НУШ»

дезінфекція 

дезінсекція 

імунізація 

дератизація

попередження попадання мікробів в організм 

виведення токсинів з організму 

розпізнання генетично чужорідного тіла і його знищення

попередження переходу гострої форми захворювання на хронічну

початком захворювання 

захисною реакцією організму 

інфекційним процесом 

епідемічним процесом

пошкодження кінцівки, що супроводжується сильним набряком 

деформація суглоба з порушенням функції

повне або часткове порушення цілісності кістки

пошкодження кінцівки з порушенням функції

зниження імунітету та малий адаптаційний ресурс 

перевтома та охолодження тіла 

біль та крововтрата 

голод та психоемоційна перенапруга

щоденної поведінки людини, що дозволяє виконувати їй професійні завдання 

звичайної хорошої поведінки людини 

поведінки людини, що дозволяє вижити їй в екстремальних умовах 

стійкому стереотипу поведінки, здоров'я індивідуума

жестова мова, побутові жести

фішки, що розмовляють

шрифт Брайля

мобільні додатки або пристрої для генерації мовлення

піктограми, фото, малюнки

телефон

коло згоди

створення умов для підвищення успішності кожного учня

постійна співпраця всіх учасників інклюзивного навчання

поступовість, покроковість та порційність навчального матеріалу

звукова гімнастика

дихальна гімнастика

руханка

кольоротерапія

фізичний (тілесний) стан люди­ни, її розвиток. Це можливість виконувати певні дії: рухатися, працю­вати, пристосовуватися до змін довкілля

 здатність правильно оцінювати й сприймати свої почуття та відчуття, свідомо керувати своїм емоційним станом

складова, що окреслює ефективну взаємодію люди­ни із соціальним середовищем (сім'я; колектив учнів у класі; суспі­льство)

формування почуття приналежності, соціального зв 'язку, почуття власної цінності, упевненості у собі

формування конкурентності в колективі, застосування авторитарного стилю в роботі

формування почуття приналежності, конкурентності, безпомічності, неасертивності