Підсумкова робота. Лексикологія

а) вовче лігво, легкий пух, ведмежа лапа, золота корона;

б) свіжий хліб, чисте повітря, важкий портфель, голова людини;

в) свіжий погляд, чиста совість, важкий день, ламати голову;

г) лисяча нора, котячий хвіст, зелена сукня, яскраве сонце.

а) огорожа, паркан, частокіл, тин, пліт;

б) сніг, іній, град, дощ;

в) мужній, героїчний, величний, урочистий;

г) гора, скеля, пагорб, схил, круча.

а) "В серцях відвага соколина, і гнів, і лють до хижих зграй";

б) "Теє слово всім давало то розвагу, то пораду";

в) "Сусідський пес не зрозумів моїх добрих намірів, моєї гуманної місії";

г) "Довго не свари, бо хвалити не буде коли".

а) "Дніпро клекоче, стогне, плаче й гриву сивую трясе";

б) "Уже веснить, уже весніє, уже весняний вітер віє";

в) "Пострибали жабки в став, сірий вовк тремтіти став";

г) "Бідні невольники просили та благали".

а) високий - низький;

б) адресат - адресант;

в) говорити - балакати;

г) ляси точити - теревені правити.

а) підсніжник, балет, голос, леопард;

б) корінь, кран, ручка, голова;

в) деруни, сірник, будинок, ластівка;

г) грудень, дельфін, директор, комар.

а) хитра лисичка - збирати в кошик лисички;

б) гострий ніж - гострий на язик;

в) людина стоне - вітер стогне;

г) крило літака - крило птаха.

а) слова, близькі за звучанням, але різні за значенням, вимовою та написанням;

б) слова, однакові за звучанням або написанням, але різні за лексичним значенням;

в) протилежні за лексичним значенням слова;

г) слова, різні за звучанням і написанням, але однакові або близькі за лексичним значенням.

а) протиставлення;

б) милозвучності;

в) точного й образного вираження думки або уникнення небажаних повторів слів;

г) для заповнення недомовленості в реченні.

а) плутати слова;

б) вимикати світло;

в) освітлена вулиця;

г) мішати вчитися.

а) гордий;

б) винятковий;

в) працьовитий;

г) оригінальний;

д) талановитий.

а) хворіти;

б) руйнувати;

в) сміятися;

г) ревіти;

д) забороняти.