Де відбуваються події твору?
Галичина
Волинь
Карпати
Криві Коліна
Де відбуваються події твору?
Галичина
Волинь
Карпати
Криві Коліна
Назвіть суперницю Мавки у драмі
Вона сама
Килина
Мама Лукаша
Я
Не знаю , не читав
У якому образі втілено бездуховність та обивательську обмеженість
Лукаш
Лев
Я
Килини
Ознаки якої стильової течії має "Лісова пісня"?
Імпресіонізму
Неореалізму
Неоромантизму
Та капєц , я не знаю таких слів
Які музичні інструменти використовуються у виконанні пісні?
Сопілка
Флейта
Трембіта
В яку пору року зустрілися Мавка та Лукаш?
Весна
Літо
Зима
Яке дерево було зрубано після смерті дядька Лева?
Верба
Дуб
Горіх
Яка основна тема твору "Лісова пісня"?
Любов до ближнього
життя людини в природі
Повага до традицій
Дядько Лев - це
«Малий, бородатий дідок, меткий рухами, поважний обличчям; у брунатному вбранні барви кори, у волохатій шапці з куниці.»
“гарний хлопець у червоній одежі, з червонястим, буйно розвіяним, як вітер, волоссям, з чорними бровами, з блискучими очима. Він хоче обняти Мавку, вона ухиляється.”
Позитивний, добрий і розумний персонаж. Він є втіленням людської гармонії з природою. Цей чоловік уособлює глибоку народну мудрість, чесність, правдивість, тонке розуміння краси природи і людей.
Зовсім молодий хлопець («в очах ще має щось дитяче», — читаємо в ремарці), він людина, тому й по-людському розуміє любов як потаємне незбагненне почуття. А для Мавки, як і решти лісових створінь, це цілком природний стан. Проте її любов до Лукаша зовсім не подібна на легкодумні залицяння з Перелесником, які вона знала до цього.
Події другої дії "Лісової пісні" відбуваються
Восени
Весною
Взимку
Пізнім літом
Хто з персонажів твору і до кого говорить: "Я - загублена Доля. Завела мене в дебрі нерозумна сваволя"
Мавка до Лісовика
Мавка до Перелесника
Мавка до Лукаша
Жанр феєрія можна означити словами
музичний, музикальний, ритмічний
чарівний, казковий, міфічний
фантастичний, химерний, непересічний
пригодницький, авантюрний, гострий
Композиційну особливість драми-феєрії "Лісова пісня" вказано в рядку
розгортання подій упродовж трьох років, кожен з яких різний за настроєм
поділ на три дії, кожна з яких починається пейзажем відповідної пори року
порушення хронологічної послідовності в розгортанні подій
пісенний початок кожної дії сумний, а кінець — оптимістичний
Мавка прокидається від зимового сну, бо
Лукаш почав грати на сопілці
Прийшла весна
Розбудив Лісовик
Мати Лукаша називає Мавку
Відьмою
Лісовим чудом
Красунею
Донею
Де і чим поранила себе мавка?
Голкою,вдома
Серпом,на полі
Косою,в лісі
Мавка погоджується йти із "Тим, що в скелі сидить", бо
Лукаш побачив танець Мавки і Перелесника
Лукаш не любить її
Лукаш буде свататися до Килини
П'єса складається з ;
" Не руш! не руш! не ріж! не убивай!" Кого захищає Мавка?
Водяну Русалку
Польову Русалку
берізку
себе
Чий це портрет : " Гарний хлопець, у червоній одежі, з червонястим, буйно розвіяним волссям, з чорними бровами. з блискучими очима?"
Лукаша
Лісовика
Того, хто в скелі сидить
Перелесника
Що було символом лісу?
старезний дуб
лісові істоти
лісове озеро
водяні істоти
…минай людські стежки, дитино,
бо там не ходить воля,- там жура
тягар свій носить. Обминай їх, доню:
раз тільки ступиш - і пропала воля!
Дядько Лев
Водяник
Лісовик
Перелесник
Яку проблему не порушено у драмі-феєрії "Лісова пісня?
людини й мистецтва
людини і природи
кохання і зради
війни й миру
Символом єдності людини і природи в драмі-феєрії виступає
Мавка
Лукаш
дядько Лев
Лісовик
Події в драмі-феєрії «Лісова пісня» розгортаються в такій послідовності
а)Мавка не дає Лукашу наточити соку з берези – Лукаш одружується – Лісовик перетворює Лукаша на вовкулаку – Мавка перетворюється на вербу
б)Мавка не дає Лукашу наточити соку з берези – Мавка перетворюється на вербу – Лісовик перетворює Лукаша на вовкулаку – Лукаш одружується
в)Мавка перетворюється на вербу – Лісовик перетворює Лукаша на вовкулаку – Лукаш одружується – Мавка не дає Лукашу наточити соку з берези
г)Лукаш одружується – Мавка не дає Лукашу наточити соку з берези – Мавка перетворюється на вербу – Лісовик перетворює Лукаша на вовкулаку
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест