1. У якій порі року починають розвиваються події у драмі?
а) осінь
б) зима
в) весна
г) літо
2. Кому адресовані ці слова?
Не зневажай душі своєї цвіту
що з нього виросло кохання наше
Той цвіт від папороті чарівніший
він скарби ТВОРИТЬ, а не відкриває.
а) Мавці
б) Лукашеві
в) Килині
г) Лісовику
3. Який музичний інструмент надихав Мавку протягом твору?
а) сопілка
б) флейта
в) скрипка
г) арфа
4. Хто у творі втілює порядок, гармонію у природі, утверджує закони, а за порушення карає?
а) Мавка
б) Лісовик
в) дядько Лев
г) Водяник
5. Про кого йдеться мова:
«Молода повновида молодиця, у червоній хустці з торочками, у бурячковій спідниці, дрібно та рівно зафалдованій, так само зафалдований і зелений фартух з нашитими на ньому білими, червоними та білими стяжками… намисто дзвонить дукачами на білій пухкій шиї, міцна крайка тісно перетягає стан і від того кругла, заживна постать здається ще розкішнішою»
а) Мати Лукаша
б) Мотря
в) Килина
г) Мавка
6. У кого в творі "голос чистий, як струмок, а очі - непрозорі"?
а) у Русалки
б) у Мавки
в) у Водяника
г) у Лукаша
7. Яке твердження НЕправильне?
а) Дядько Лев та його небіж Лукаш будували хату.
б) Килина допомогла Мавці помститися за зрадництво.
в) під час написання драми-феєріїї авторку найбільше зачарував образ Русалки.
г) Мавка ревнувала Лукаша до Килини.
8. Які образи вважаються фантастичними?
а) Русалки
б) Лісовика
в) Лукаша
г) Перелесника
9. Назвіть визначні риси драми-феєрії, які присутні у "Лісовій пісні"?
а) присутність міфічних і фантастичних героїв
б) фантастично-казковий сюжет
в) незвичайні події у звичайному місці
г) присутність романтичних і розважальних епізодів.
10. До яких земних та фантастичних істот звертається Мавка, щоб пожалітись на вчинок Лукаша?
а) до Русалки
б) до дядька Лева
в) до Водяника
г) до Лісовика
11. Які проблеми виникають у творі?
а) життя і смерть
б) людина і мистецтво
в) добро і зло
г) кохання і зрада
12. Який елемент сюжету "Лісової пісні" зображений на малюнку?
а) експозиція
б) зав'язка
в) розвиток дії
г) кульмінація
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google