МОДЕЛЬ-АНАЛОГ, ДЕТАЛЬ, МАСШТАБ. Технології. Підсумковий. 5 клас.

Додано: 21 жовтня 2025
Предмет: Технології, 5 клас
12 запитань
Запитання 1

ГР1. Яке з наведених тверджень правильно характеризує модель-аналог?

варіанти відповідей

це кінцевий виріб, який використовують у побуті

це зменшена або спрощена копія предмета чи системи, що служить для планування чи виготовлення виробу

це ескіз, створений вручну для оздоблення виробу

це модель-іграшка, створена для забави

Запитання 2

ГР1. Який з етапів проектування найкраще підходить для творчого пошуку ідей виробу-аналога?

варіанти відповідей

виготовлення готового виробу

побудова масштабної моделі

метод фантазування — генерація ідей

нанесення остаточного оздоблення

Запитання 3

ГР1. Який із варіантів правильно показує застосування масштабу при виготовленні виробу-аналога?

варіанти відповідей

коли модель зроблена точно у натуральну величину

коли модель зроблена більша за реальний виріб

коли модель зроблена у зменшеному або збільшеному розмірі відносно реального виробу

коли модель виконана лише у вигляді ескізу без розмірів

Запитання 4

ГР1. Що таке «деталь» виробу?

варіанти відповідей

це будь-яка частина виробу, яку можна відокремити або замінити 

це лише декоративна частина виробу, що не виконує ніякої функції

це лише кінцева збірка виробу

це лише процес нанесення оздоблення на виріб

Запитання 5

ГР3. Коли створюється модель-аналог з використанням матеріалів, який підхід найбільш екологічний? (декілька відповідей)

варіанти відповідей

вибрати найдешевший матеріал, не звертаючи уваги на їхній вплив

використовувати матеріали, які можна повторно переробити або вторинно застосувати

бажано використовувати природні матеріали

використовувати матеріали, які потрібні лише один раз і викидати

Запитання 6

ГР3. Який вибір буде найбільш ощадливим і безпечним для довкілля?

варіанти відповідей

використовувати природні матеріали без потреби й плану

обирати деталі з матеріалів, які можна повторно використати або утилізувати 

застосовувати лише нові синтетичні матеріали

виготовляти деталі без урахування розмірів виробу

Запитання 7

ГР3. Яка дія допомагає зменшити кількість відходів матеріалів при виготовленні виробу?

варіанти відповідей

використовувати якомога більше матеріалу на запас

вирізати великі шматки і потім підганяти

ретельно планувати вирізання деталей за масштабом, щоб мінімізувати обрізки

не враховувати масштаб і просто готувати матеріал «на всяк випадок»

Запитання 8

ГР3. Як правильне використання масштабу під час виготовлення виробу допомагає зберегти матеріали?

варіанти відповідей

дозволяє виготовляти вироби без попереднього плану

допомагає визначити точні розміри деталей і не перевитрачати матеріал

дає змогу робити вироби лише декоративними

дозволяє виготовляти вироби будь-якого розміру без розрахунків

Запитання 9

ГР4. Для чого може використовуватись модель-аналог у побуті?

варіанти відповідей

щоб перевірити, як виглядатиме майбутній виріб, перш ніж виготовити його

щоб створити копію відомого виробу без змін

щоб лише прикрасити кімнату без практичного значення

щоб замінити справжній виріб у користуванні назавжди

Запитання 10

ГР4. Який сценарій демонструє турботу про потреби інших осіб у побуті?

варіанти відповідей

виготовити вироб без урахування розмірів і потреб користувача

спроектувати виріб-аналога з урахуванням розмірів, які підходять для іншої людини (наприклад, молодшого брата чи сестри)

зробити виріб без врахування потреб інших

використовувати готові шаблони без підгонки під потреби

Запитання 11

ГР4. Виготовляючи виріб за моделлю-аналогом, чому важливо враховувати масштаб і деталі у побутовому контексті?

варіанти відповідей

щоб виріб відповідав реальним розмірам і потребам користувача 

щоб виріб був якнайменшим

щоб виріб виглядав красиво, навіть якщо не функціонує

щоб виріб мав складний дизайн, але не був практичним

Запитання 12

ГР4. Як правильно вибрати деталі для виробу, коли він має слугувати сім’ї чи друзям?

варіанти відповідей

вибрати найменшу можливу деталь, аби зекономити час

не враховувати, хто буде користуватись виробом

підібрати такі деталі, які забезпечують зручність, безпеку і відповідають розмірам і потребам користувача

використовувати всі доступні деталі, навіть якщо вони громіздкі

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест