Моделі і моделювання. Класифікація моделей. Комп’ютерне моделювання

Додано: 5 жовтня
Предмет: Інформатика, 10 клас
15 запитань
Запитання 1

Яке визначення найкраще описує суть моделювання ?

варіанти відповідей

Виготовлення точної копії реального об'єкта в натуральну величину.

Аналіз усіх об'єктів світу без виключення.

Створення спрощеної копії (імітації) складного об'єкта чи явища для його вивчення.

Здійснення відкриттів, не використовуючи жодних копій.

Запитання 2

 Яка головна мета моделювання?

варіанти відповідей

 Довести, що оригінальний об'єкт є недосконалим.

Зробити відкриття та передбачити чи спрогнозувати майбутнє.

Створити дорогі реальні прототипи для продажу.

Створити суто нереальні (абстрактні) об'єкти.

Запитання 3

Що з переліченого не є причиною для створення моделі?

варіанти відповідей

Об'єкт занадто великий або занадто малий (наприклад, Земля чи атом).

Процес вивчення на реальному об'єкті небезпечний (наприклад, ядерна реакція).

Об'єкт зник або ще не існує (наприклад, динозавр чи майбутній космічний корабель).

Оригінал є дуже дешевим і його легко вивчати.

Запитання 4

Яка модель людини використовується кравцями?

варіанти відповідей

Анатомічна модель.

Генетичний код.

Тестувальник (для краш-тестів).

Манекен.

Запитання 5

Чому один і той самий об'єкт (наприклад, Людина) може мати багато різних моделей (анатомічна модель, манекен, генетичний код)?

варіанти відповідей

Це просто данина моді у науці.

Модель залежить від мети дослідження (що саме ми хочемо дізнатися).

Чим більше моделей, тим дорожче коштує дослідження.

Усі моделі завжди мають бути однаковими за розміром.

Запитання 6

До якого виду моделей за формою подання належить "Креслення будинку"?

варіанти відповідей

Реальна модель.

Інформаційна модель.

Матеріальна модель.

Фізична модель.

Запитання 7

Моделі, які використовуються для вивчення причинно-наслідкових зв'язків у великих групах людей (наприклад, поширення модних тенденцій), відносяться до якої науки?

варіанти відповідей

 Астрономія.

Економіка.

Фізика.

Соціологія.

Запитання 8

Яка модель змінила уявлення про Всесвіт?

варіанти відповідей

Модель атома.

Модель польоту літака.

Модель інфляції.

Геліоцентрична модель Коперника.

Запитання 9

Яка з перелічених переваг не належить до Комп'ютерного моделювання?

варіанти відповідей

Безпека (моделювання аварій без ризику).

Швидка робота (комп'ютер робить розрахунки миттєво).

Необхідність будувати дорогі реальні прототипи.

Повторюваність (можна запускати модель багато разів, змінюючи умову).

Запитання 10

До якого типу моделей за сферою застосування належать економічні ігри та тренажери?

варіанти відповідей

Дослідні.

Ігрові та Навчальні.

Матеріальні.

Фізичні.

Запитання 11

До якого виду моделей за формою подання належить глобус Землі?

варіанти відповідей

Інформаційна модель

Матеріальна (натурна) модель

Графічна модель

Знакова модель

Запитання 12

Що з наведеного є прикладом знакової (математичної/словесної) інформаційної моделі?


варіанти відповідей

Скелет людини в кабінеті біології

Макет майбутнього житлового комплексу

Формула для розрахунку площі прямокутника S = a х b

Іграшковий автомобілик

Запитання 13

За сферою застосування тренажер для навчання пілотів керуванню літаком належить до:

варіанти відповідей

Навчальних / Навчально-тренувальних моделей

Науково-дослідних моделей

Ігрових моделей

Суто розважальних моделей

Запитання 14

Який етап є ПЕРШИМ під час побудови будь-якої моделі?


варіанти відповідей

Вибір програмного забезпечення

Чітке визначення мети моделювання

Проведення комп'ютерного експерименту

Аналіз отриманих результатів

Запитання 15

Установіть відповідність між прикладом моделі та її класифікацією за формою подання:

Приклад моделі Вид моделі

1. Таблиця розкладу уроків А Матеріальна модель

2. Дерев'яний макет замку Б Графічна інформаційна модель

3. Схема ліній метрополітену В Знакова/Текстова інформаційна модель

4. Фізична формула швидкості Г Математична інформаційна модель

варіанти відповідей

1-А, 2-Г, 3-В, 4-Б

1-Б, 2-А, 3-Б, 4-В

1-В, 2-А, 3-Г, 4-Б

1-В, 2-А, 3-Б, 4-Г

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Інклюзія та робота з дітьми з ООП: команда психолого-педагогічного супроводу