Опубліковано

Народні балади. Читацька компетентність. Художні засоби. 9 клас

Українська література 9 клас 12 запитань
Додано
29 вересня
Предмет
Українська література, 9 клас
Тест виконано
23 рази

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 12 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 2 слова Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 12 запитань Лови правильну 12 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 10 запитань Лабіринт 10 запитань
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

12 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

1. Читацька компетентність — це здатність

варіанти відповідей
  • розповідати напам’ять зміст усіх прочитаних творів

  • розуміти й правильно інтерпретувати текст, робити висновки та використовувати отриману інформацію

  • читати художні твори лише за шкільною програмою

  • визначати тільки тему та головних героїв твору

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Яке вміння є ознакою компетентного читача?

варіанти відповідей
  • сприймати будь-яку інформацію як достовірну

  • уникати власних висновків щодо прочитаного

  • знаходити й пов’язувати інформацію з різних шарів тексту

  • запам’ятовувати текст дослівно

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Родинно-побутові пісні — це твори, у яких насамперед відображено

варіанти відповідей
  • історичні битви та подвиги князів

  • календарні обряди українців

  • переживання людини, її побут і родинні стосунки

  • фантастичні пригоди надприродних істот

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

До родинно-побутових пісень за тематикою НЕ належать

варіанти відповідей
  • пісні про кохання

  • пісні про родинне життя

  • гумористичні пісні

  • козацькі пісні

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Який художній засіб використано в рядках із пісні «Місяць на небі, зіроньки сяють»:

«Очі темні, як нічка, ясні, як день»?

варіанти відповідей
  • епітет

  • порівняння

  • гіпербола

  • персоніфікація

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Що символізують місяць і зоря в традиційній символіці родинно-побутових пісень?

варіанти відповідей
  • матір і дитину

  • хлопця-козака і дівчину-красуню

  • розлуку і смерть

  • радість і смуток

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Терен у пісні «Цвіте терен, цвіте терен» символізує

варіанти відповідей
  • багатство й достаток

  • перешкоди й страждання

  • сімейну злагоду

  • молодість і красу

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

Пісня «Ой під вишнею, під черешнею…» за тематикою належить до

варіанти відповідей
  • гумористичних родинно-побутових пісень

  • історичних пісень

  • пісень про трагічні сімейні обставини

  • календарно-обрядових пісень

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Художній паралелізм — це

варіанти відповідей
  • перебільшення ознак предмета або явища

  • протиставлення двох образів

  • одночасне зображення явищ природи й почуттів ліричного героя

  • перенесення ознак людини на явища природи

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Балада - це...

варіанти відповідей
  • великий прозовий твір про історичні події




  • невеликий віршований ліро-епічний твір із драматично напруженим сюжетом

  • короткий гумористичний твір із несподіваною кінцівкою

  • обрядова пісня, яку виконують у певну пору року

11 Запитання 11 Одна правильна відповідь

Три зозулі в баладі «Ой летіла стріла» уособлюють

варіанти відповідей
  • матір, сестру й наречену загиблого

  • трьох сестер загиблого

  • матір, бабусю й сестру загиблого

  • трьох дівчат, які зустріли козака

12 Запитання 12 Одна правильна відповідь

Який художній засіб використано для змалювання материнського горя в рядках балади «Ой летіла стріла»:

«Де матінка плаче, / Там Дунай розлився»?

варіанти відповідей
  • гіпербола

  • порівняння

  • антитеза

  • епітет

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Протидія булінгу та насильству в закладі освіти: законодавство та практична реалізація