Нормативні документи в закладі дошкільної освіти

це Державний стандарт, що визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких вони можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти.

це нормативний документ, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 р. № 462^[1] Державний стандарт ґрунтується на засадах особистісно зорієнтованого і компетентнісного підходів, що зумовлює чітке визначення результативної складової засвоєння змісту початкової загальної освіти.

це зведення норм і положень, що визначають державні вимоги до освіченості учнів і випускників шкіл на рівні початкової, базової і повної загальної середньої освіти та гарантії держави у її досягненні.

план роботи

журнал обліку щоденного відвідування

книга відомостей про дітей та їхніх батьків

листок здоров'я дітей

картотека дидактичних ігор, методичних розробок

за всі документи переразовані вище

Інваріативна і парціальна

Варіативна та інваріативна

Варіативна і пврціальна

Комп'ютерна грамота

Особистість дитини

Іноземна мова

Гра дитини

Хореографія

Мовлення дитини

Шахи

це програми, що розробляються з метою реалізації вимог Базового компонента дошкільної освіти як державного освітнього стандарту при наданні дошкільної освіти у навчальних закладах і групах загального розвитку.

це програми, що затверджені, рекомендовані або схвалені для використання у практиці дошкільної освіти по всій території України.

це програми, що поглиблено висвітлюють один або декілька близьких змістових компонентів, напрямів за освітніми лініями, видами діяльності, лінями розвитку тощо. Вони доповнюють зміст інваріантної та/чи варіативної складової чинних комплексних програм і є додатковими до них, а також можуть самостійно окреслювати завдання і зміст роботи з реалізації певної складової варіативної частини Базового компонента дошкільної освіти.

це програми різних видів, які пропонують свої варіанти системи освітніх завдань і шляхів їх вирішення у контексті базового інваріантного і/або варіативного компонента державного освітнього стандарту, тому, як правило, такими є комплексні та парціальні програми. Надає педагогам право вибору і сприяє реалізації принципів демократизму, плюралізму в освітній діяльності.

Програма "Малятко"

Програма "Я у світі"

Програма "Дитина"

Програма "Впевнений старт"

Програма "Українське дошкілля"

Всі програми пераховані вище

"Радість творчості", "Скарбничка моралі", "Грайлик"

"Малятко", "Я у світі "

"Хореогафія", "Іноземна мова "

"Закаон України "Про освіту", "Про охорону дитинства", "Декларація прав дитини", "Конвенція про права дитини" "Конституція Украаїни"

"Конституція України", "Закон України "Про освіту", "Про позашкільну освіту"

"Закаон України "Про освіту", "Про охорону дитинства", "Декларація прав дитини", "Конвенція про права дитини"

"Конституція України", "Закон України "Про освіту", "Про позашкільну освіту", "Про охорону дитинства"

Іноземна мова

Особистість дитини

Шахи

Дитина в соціумі

Хореографія

Дитина у світі культури

Комп'ютерна грамота

Нормативно-правова база

Установчі документи

Медичне обслуговування

Методичний кабінет

Планування

Охорона життя і здоров’я

Всі варіанти, що перераховані вище