Основи здоров'я - ІІ семестр (сімейна форма навчання)

психічна

соціальна

фізична

духовна

порушення сну

здорові зуби

фізична активність

відсутність апетиту

вміти конфліктувати

дбати про свою фізичну форму

повноцінно харчуватися, дотримуватися гігієни

мати друзів

алергія, гіпертонія

СНІД, COVID

рак, цукровий діабет

усі відповіді вірні

кілограмах

кілокалоріях

кілоджоулях

не вимірюється

гіпердинамія

гіпертонія

гіпокінезія

гіпотонія

насаджувати дерева

догляд за шкірою, волоссям, порожниною рота

економити воду та електроенергію

гігієна одягу, взуття та помешкання

вологість

дихальний ритм

серцевий ритм

освітленість

7-8 годин

8-9 годин

9-10 годин

без різниці

енергетична цінність

калорійність їжі

харчова або поживна цінність

смак їжі

аналізи

ультрозвукове обстеження

артеріальний тиск

флюорографія

ДЦП

ожиріння

анорексія

харчове отруєння

Песимізм

Оптимізм

Чуйність

Егоїзм

сукупність лише бажаних рис, які ми здобули при народженні

свідомий систематичний процес з формування бажаних якостей

сукупність індивідуальних рис людини, які формуються в процесі життєдіяльності.

риси, яких потрібно позбутися

самооцінка

цінності

якість життя

сенс життя

самооцінка

темперамент

самореалізація

характер

Через укуси комах

Через користування спільним шприцем

Під час манікюрних процедур

У громадському басейні

уважно слухати вчителя і виконувати те, що він задає

розуміти, як працює наш мозок

вчитися активно

раціонально планувати час

покластися на випадок, а "раптом поталановить"

удосконалювати свій стиль навчання

володіти прийомами, що допомагають краще засвоювати інформацію

ви закінчили школу на "відмінно"

ви вступили до університету

те, що ви вивчаєте, відповідає вашим здібностям, інтересам, уподобанням

ви перевершили знання свого товариша

зацікавленість у вивчення матеріалу

пошук додаткової інформації

механічне заучування матеріалу

самостійно плануєте час

не аналізуєте результати, бо точно знаєте, що робитимете далі

здатність до тривалої концентрації уваги

прагнете зрозуміти матеріал, ставити запитання

очікуєте інструкцій та вказівок від вчителя

намагаєтеся пов'язати інформацію з тим, що вже знаєте

намагаєтеся "зазубрити" матеріал

виконуєте лише те, що вимагають

ігноруєте рекомендації вчителя, не аналізуєте результатів

намагаєтеся заповнити прогалини у знаннях

"Мрійник"

"Пірнальник"

"Логік"

"Мандрівник"

Зацікавлені у предметі й зосереджені на тому, що вивчаємо

Вчимось без напруження

Не робимо короткі перерви

Робимо інформацію емоційно цікавою

білки

жири

вуглеводи

помірність, різноманітність, збалансованість

помірність, калорійність, різноманітність

обмеженість, різноманітність, збалансованість