Перевіряльна робота до модуля 3. Турбота про здоров’я. Розділ 2. Фізичне здоров’я

Додано: 23 лютого 2025
Предмет: Основи здоров’я, 7 клас
22 запитання
Запитання 1

Дозрівання — це:


варіанти відповідей

зрілість підлітка, впевненість у собі, відповідальність;

процес якісних змін, пов’язаних із входженням дитини в доросле життя;

процес фізичного розвитку організму.

Запитання 2

Інтелектуальний розвиток передбачає:


варіанти відповідей

формування та вдосконалення здатності людини свідомо регулювати власні емоції, керувати емоційним станом;

формування та вдосконалення здатності постійно навчатися;

формування та вдосконалення здатності людини сприймати й аналізувати інформацію, робити висновки та приймати виважені рішення, гнучко реагувати на ситуації й пристосовуватися до них.

Запитання 3

Емоційний розвиток — це:


варіанти відповідей

формування та вдосконалення здатності людини свідомо регулювати власні емоції, керувати емоційним станом;

формування та вдосконалення здатності постійно і наполегливо навчатися;

формування й розвиток здатності людини до оброблення інформації, абстрактного мислення, винахідницької діяльності, готовності до ухвалення рішень на основі отриманого досвіду.

Запитання 4

Фізичний розвиток — це:


варіанти відповідей

формування та вдосконалення здатності людини свідомо регулювати власні емоції, керувати емоційним станом;

формування й розвиток здатності людини до оброблення інформації, абстрактного мислення, винахідницької діяльності, готовності до ухвалення рішень на основі отриманого досвіду.

процес вікової зміни форм і функцій організму людини протягом певного періоду життя;

Запитання 5

Конфлікт — це:


варіанти відповідей

непорозуміння між двома чи більше сторонами;

протистояння між двома або більше сторонами, зіткнення, що породжує ворожість, страх, ненависть між людьми;

сутичка окремих людей чи соціальних груп, які виражають різні, а нерідко й протилежні цілі, інтереси, погляди;

 варіанти Б та В разом.

Запитання 6

Психічна рівновага — це:


варіанти відповідей

показник психічного здоров’я людини;

психічний стан людини, коли вона може ефективно протистояти стресовим ситуаціям та зберігати позитивну самооцінку;

це стан психічного і фізичного напруження, що виникає як реакція організму на зміну внутрішнього або зовнішнього середовища;

варіанти А і Б разом.

Запитання 7

Екстремальні ситуації — це:


варіанти відповідей

події, які спричиняють різку зміну нормальних умов життєдіяльності людини, викликають відчуття невизначеності, пригніченості, емоційного й психічного напруження;

будь-які ситуації, до яких людина виявилася не готовою;

конфліктна ситуація, що може перерости в конфлікт;

будь-яка незрозуміла ситуація.

Запитання 8

Допомогти самому / самій собі впоратись зі стресом…


варіанти відповідей

неможливо, оскільки людина в стані стресу неспроможна логічно мислити й контролювати свої емоції;

можливо, просто треба знати спеціальні техніки;

не потрібно, оскільки людина з міцною психікою ніколи не перебуває в стані стресу.

Запитання 9

Обери всі правильні відповіді.

Особиста гігієна складається з ...

варіанти відповідей

гігієни одягу;

догляду за ротовою порожниною;

положенням у суспільстві;

гігієни помешкання.

Запитання 10

Підлітковий вік характеризується

варіанти відповідей

тільки фізичними змінами;

тільки соціальними змінами;

ільки психологічними змінами;

зміни відбуваються в усіх сферах.

Запитання 11

Основні чинники, що впливають на фізичний розвиток – це ….

варіанти відповідей

повітря,ЗМІ, перегляд телевізору, калорійна їжа;

фізична активність,корисні звички, збалансоване харчування;

поход по магазинах, туризм, спорт.

Запитання 12

Способи покращення фізичної форми

варіанти відповідей

Займатися спортом;

Сидіти на дієті;

Багато їсти.

Запитання 13

Якщо спостерігаються симптоми отруєння після неналежного вживання ліків

Оберіть твердження, як ви будете чинити?

варіанти відповідей

буду спостерігати за самопочуттям

пошукаю інформацію в інтернеті

невідкладно звернуся до лікарні

Запитання 14

Основний будівельний матеріал для організму -

варіанти відповідей

вуглеводи

жири

білки

вітаміни

Запитання 15

Яка добова потреба людини у воді?



варіанти відповідей

1.5-2 літри

1 склянка

0.5 літрів

5 л.

Запитання 16

Харчування підлітків повинно бути

варіанти відповідей

чотири-п'ятиразовим

шести - семиразовим

три - чотириразовим

двохразовим

Запитання 17

Харчове отруєння -це

варіанти відповідей

це гострі захворювання, які виникають унаслідок вживання в їжу продуктів, що містять шкідливі мікроорганізми або отруйні речовини

порушення постави

це спадкове захворювання

хвороба, яка руйнує імунітет

Запитання 18

До складу повноцінного раціону повинні входити поживні речовини наступних класів

варіанти відповідей

жири

білки

вуглеводи

неорганічні речовини й мікроелементи

вітаміни

Запитання 19

Симптоми харчових отруєнь


варіанти відповідей

біль у м'язах, кровотеча, відкриті рани

слабкість, температура, біль у животі, нудота, діарея

сонливість, кашель, біль у горлі

свербіж, почервоніння шкіри, висипання на шкірі

Запитання 20

Для профілактики отруєнь слід-



варіанти відповідей

купувати продукти завжди у знайомих бабусь на базарі

пити воду, полоскати горло, не виходити на вулицю

вживати свіжі продукти, мити руки перед їдою,правильно обробляти і зберігати продукти

зберігати продукти у холодильнику, купувати продукти у перевірених магазинах

вживти овочі і фрукти із свого саду і городу, мити їх не обов`язково

Запитання 21

Чи можна вживати продукти з вичерпаним терміном придатності


варіанти відповідей

так, якщо вони мають гарний вигляд та приємний запах

так, якщо упаковка ціла та непошкоджена

ні, продукти з вичерпаним терміном придатності вживати не можна

Запитання 22

Для харчових отруєнь є характерним



варіанти відповідей

прискорене серцебиття

запаморочення

можлива втратата свідомості

загальна слабкість організму

головні болі

блювання

нудота

гарний настрій

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Освітні онлайн-ресурси: практичні інструменти педагога