Підготовка до ЗНО (60 питань) Варіант 2
1. Укажіть назву заштрихованого українського регіону, що перебував у складі Австро-Угорської імперії напередодні Першої світової війни
2. Укажіть назву першої в підросійській Україні щоденної громадсько-політичногогазети українською мовою, заснованої Є. Чикаленком та В.Симиренком
3. Коли було зроблено подану фотографію, на якій зображено Михайла Грушевського, Володимира Винниченка, та Симона Петлюру?
4. Укажіть особливості економічного життя Української Держави Павла Скоропадського.
5. Хто з художників є автором зображених мистецьких пам'яток?
Прочитайте фрагмент історичного джерела та виконайте завдання 6-9:
"Спроба голови колишньої Директорії С. Петлюри при допомозі Польщі відновити українську державність не відповідає інтересам українського трудового населення, призведе до контрреволюції польської і російської, порушує соборність українських земель, а тому можливий її успіх буде тимчасовим і приведе Українську державу до нової, ще страшнішої катастрофи і руїни... Акти, укладенні С. Петлюрою у Варшаві, є цілком незаконними і ні для кого з громадян Української Республіки не обов'язковими як акти, укладені без вияву організованої волі трудового народу України і такі, що розділяють українську територію та порушують єдність її трудових мас".
6. Що спричинило події про які йдеться в джерелі?
7. Коли відбулися події, про які ідеться у фрагменті джерела?
8. Укажіть портрет історичного діяча про якого йдеться у фрагменті із джерела 6.
9. Що передбачали угоди про які йшлося у фрагменті джерела 6?
10. У яких твердженнях ідеться про Миколу Скрипника?
11. Укажіть особливості політичної ситуації в українських землях у складі Польщі в міжвоєнний період.
12. Що передбачала ухвала народних зборів у Львові
26-28 жовтня 1939р.
13. Хто з діячів належав до радянського руху Опору за доби нациської окупації України?
14. На які з фотографій зображено події 1944р.?
15. Що визначало розвиток сільського господарства УРСР
у перші повоєнні роки?
16. Якими цифрами на карту схемі позначено області що з'явилися на картах адміністративно-територіального устрою УРСР у 1954 р.?
17. Яку категорію засуджених за доби "відлиги" було реабілітовано як "жертв політичних репресій" сталінського режиму.
18. Укажіть характерні риси соціально-економічної ситуації в УРСР у 70-80-х рр. ХХ ст.
19. У якому з варіантів перелічено представників релігійного дисидентства?
20. Назву якої організації пропущено в тексті:
"Під ідеологічним проводом і кадровим впливом _______ постали перші демократичні громадські організації - "Меморіал", "Зелений світ", Всеукраїнське товариство політв'язнів і репресованих, Товариство української мови імені Тараса Шевченка. 29-30 квітня 1990р. у Києві відбувся з'їзд _______, на якому вона переформувалася в Українську республіканську партію. Головою було обрано Левко Лук'яненка. Основні засади Декларації принципів ________ - її політичної програми - були відображені у прийнятій Верховною Радою Української РСР 16 липня 1990р. Декларації про державний суверенітет України
21. Укажіть характерні риси доби горбачовської "перебудови"
22. Які вимоги висували шахтарі Донецького і Львівсько-Волинського вугільних басейнів 1989р. під час першого масового шахтарського страйку?
23. Коли відбулися події, про які йдеться в уривку з виступу Голови Верховної Ради України Володимира Литвина?
"Сьогодні можна скільки завгодно говорити про політичний характер рішень Верховної Ради і Верховного Суду України щодо визнання недійсними результатів 2-го туру голосування і недовіру Центральній виборчій комісії. Але при цьому не слід забувати, що саме вони відкрили єдиний за даних обставин - правовий і легітимний - вихід, розрядили гранично напружену політичну атмосферу і стали тим про блиском надії, що дав змогу відступити від безодні громадянського конфлікту, зберегти державну незалежність і територіальну цілісність України..."
24. Установіть відповідність між плакатами та історичними періодами їх створення:
А Українська СРР в умовах нової економічної політики (1921-1928)
Б Радянська модернізація України (1929-1938)
В Україна під час Другої світової війни (1939-1945)
Г Повоєнна відбудова та розвиток України в 1946-1950 рр.
Д Україна в умовах десталінізації (1953-1964)
25. Установіть відповідність:
А Економіст, у 1928р. опублікував статтю "До проблеми української економіки", в якій обґрунтував ідею економічного суверенітету УСРР.
Б Керівник селянського повстанського руху 1918-1921роки на півдні України проти німецьких окупантів та Гетьманату, згодом проти Директорії УНР, денікінців, більшовиків, зазнавши поразки від більшовиків, змушений був перейти до Румунії.
В Відомий діяч міжнародного соціалістичного руху у
1919-1923 роках очолював український радянський уряд.
Г Організатор і керівник повстання 1 листопада 1918р. у Львові ("Листопадовий чин"), державний секретар військових справ ЗУНР.
Д Очільник Другого Зимового походу армії УНР ( листопад 1921), У 1923 році нелегально переїхав до УРСР, перейшов на бік радянської влади, згодом розстріляний.
26. Установіть відповідність
27. Установіть послідовність подій:
А "Шахтинська справа"
Б Затвердження Конституції СРСР на ІІ Всеросійському з'їзді Рад
В Судовий процес над "Спілкою визволення України"
Г Ухвалення договору між УСРР та РСФРР про воєнний і господарський союз
28. Установіть послідовність каденції президентів України
А Петро Порошенко
Б Леонід Кравчук
В Леонід Кучма
Г Віктор Ющенко
29. Які поняття та терміни визначають суть "нової економічної політики" більшовиків:
30. Укажіть твердження які характеризують розвиток науки та культури за доби "застою"
31. Як називають наступну за палеолітом добу в історії людства?
32. Який період відображено на карті?
33. Кого з князів Київської Русі схарактеризувано в літописному уривку:
"Сам був хоробрий і легкий. Ходячи як пардус, багато воєн він чинив ... І посилав він до інших земель послів, кажучи: "Хочу на вас іти".
34. Про яку подію йдеться в уривку з історичного джерела?
"Вийшов (князь) зі священиками цесарициними і корсунськими на Дніпро. І зійшлося людей без ліку, і влізли вони у воду, і стояли - ті до шиї, а другі - до грудей. Діти ж не відходили од берега, а інші немовлят держали. Дорослі ж бродили у воді, а священики, стоячи, молитви творили..."
35. Яку рукописну книгу прикрашає ця книжкова мініатюра?
36. У яких твердженнях ідеться про князя Володимира Мономаха?
37. Діяльність кого з історичних постатей припадає
на ХV століття?
38. Ім'я якого історичного діяча пропущене в уривку з джерела?
"Всесильною правицею Всевишнійго Бога, задумом і старанням благочестивого князя ________, який звелів влаштувати дім для друкування книг, а до того ж і дім для навчання дітей у своєму родовому славному місті... І вибравши знавців Божественного писання, грецької, латинської і руської мов, поставив їх навчати дітей. З цієї причини надрукована ця книжка для першого дитячого навчання, по-грецькі альфавіту, а по-руські азбуки, многогрішним Іоаном Федоровичем".
39. Укажіть, імена яких історичних діячів слід уписати на місці пропусків у тексті:
ПротягомХVІ ст. розвивався іконопис - найпопулярніший і найпоширеніший вид живопису. Автором перших в історії українського мистецтва ікон з підписом був 1) _______ з перемишльського мистецького осередку. Наприкінці століття з'являється світський живопис, зразком якого є портрет 2) __________, який намалював для Львівської Ратуші 3) __________. Проте з оригінальних пам'яток зберігся лише портрет 4) ____________.
40. Які твердження характеризують релігійну ситуацію в українських землях у першій половині ХVІІ ст.
41. Коли відбулися події, про які йдеться в уривку з джерела:
З листа Брацлавського воєводи Адама Киселя до ґнєзненського архієпископа Мацея Лубенського:
"Страшенна зміна речей настала в нашій Батьківщині: знищене й ущент розбите військо Речі Посполитої, обидва гетьмани стали нещасними в'язнями... Батьківщину нашу непереможну супроти турецького султана й багатьох інших монархів завоював один зрадник-козак, з'єднавшись із поганством. Тепер раби панують над нами, він творить нової князівство. Нещасливі наші браття в раптовій небезпеці кидають своїх гнізда та будинки, а інші - найдорожче - сім'ю і втікають у глиб королівства"
42. Яких подій стосуються стрілки на картосхемі?
43. Яка з подій пов'язана з Правобережною Гетьманщиною?
44. Як в історичній літературі називають Запорозьку Січ, що існувала в 1652-1709 роках?
45. З яким історичним дія чим пов'язують ухвалення документа уривок з якого наведено?
"Ми, старшина, кошовий отаман і все військо Запорозьке, укладаємо договір з ясновельможним гетьманом і постановляємо навічно зберігати у Війську Запорозькому такий закон, щоб у нашій Батьківщині першість належала генеральній старшині як з огляду на її високі служби, так і у зв'язку з постійним перебуванням при гетьманах... Генеральній старшині, полковникам і генеральним радникам належить давати поради теперішньому гетьману та його наступникам про цілісність Батьківщини, про її загальне благо й про всі публічні справи. Без їхнього попереднього рішення і згоди, на власний розсуд (гетьмана) нічого не повинно ні починатися, ні вирішуватися, ні здійснюватися. Через це вже тепер, при обрані гетьмана, за одностайною ухвалою встановлюються три Генеральні ради, які щороку збиратимуться в гетьманський резиденції..."
46. Терени яких українських земель застраховано на карті "Українські землі у 18-му столітті"
47. Укажіть назви творів, уривки з яких наведено.
Так вічної пам'яті бувало
у нас в Гетьманщині колись,
так просто військо шикувало,
не знавши: "Стій! не ще велись!"
так славнї полки козацькі -
Лубенський, Гадяцький, Полтавський
в шапках, було, як мак цвітуть.
Як грянуть, сотнями ударять,
перед себе списи наставлять,
то мов мітлою все метуть.
Розбрелись конфедерати
по Польщі, Волині,
по Литві, по Молдованах
і по Україні;
руйнували, мордували,
церквами топили...
а тим часом гайдамаки
ножі освятили...
48. З якими містами пов'язують становлення українського національного професійного театру в першій половині 19-го століття?
49. Укажіть імена художників які є авторами портретів.
50. Якої організації стосується наведений уривок з історичного джерела:
"Обер-поліцмейстер доставив знайдений поліцейськими служителями у квартирі Гулака рукопис, який він під час арешту його встиг було сховати. Цей рукопис під назвою "Закон Божий" написаний рукою Гулака і містить у собі 109 параграфів..."
51. Укажіть твердження, у яких ідеться про наслідки діяльності головної Руської ради в культурній сфері.
52. Що визначало економічні відносини в сільському господарстві західноукраїнських земель у другій половині 19-го століття?
53. Хто автор наведеного фрагмента з джерела:
"Я з'явився до київського генерал-губернатора князя Дондукова-Корсакова, просив паспорт за кордон, вирішивши, якщо його не дасть, їхати без паспорта. Через 3 дні дозвіл було одержано, і я виїхав через Галичину й Угорщину до Відня, де почав готуватися до видання українського збірника "Громада". Водночас австрійський уряд почав конфісковувати українські брошури соціально- демократичного змісту, а тому я вирішив перенести видання "Громади" до Женеви, куди й переселився восени 1876р. Тут я видав з того часу 5 томів "Громади" та кілька популярних брошур українською мовою..."
54. Установіть відповідність між фрагментами історичних джерел та виставами суспільства другої половини 16-го першої половини 17-го століття про які йдеться.
55. Установіть відповідність між зображеннями архітектурними спорудами та містами, де вони розташовані
А Луцьк
Б Львів
В Хотин
Г Острог
Д Кам'янець-Подільський
56. Установіть відповідність між стислими характеристиками творів, яким належить провідна роль у початку національного відродження в Наддніпрянській Україні та їхніми авторами
57. Установіть послідовність подій
А Битва на річці Сині Води
Б Захоплення Києва монголами
В Утворення Галицько-Волинської держави
Г Битва на річці Калка
58. Установіть послідовність подій
А Діяльність першої Малоросійської колегії
Б Полтавська битва російсько-шведської (Північної) війни
В Гетьманування Данила Апостола
Г Обрання гетьманом Лівобережної України Івана Мазепи
59. Які твердження стосуються храму, зображеного на фотографії?
60. Хто з іноземних правителів був сучасником Богдана Хмельницького?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
