Підготовка до ЗНО "Функції"

Тести Алгебра 11 клас Тест
Смага Н. М.
Додано: 9 березня 2022
Предмет: Алгебра, 11 клас
Копія з тесту: Підготовка до ЗНО "Функції"
Тест виконано: 250 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
13 запитань
Запитання 1

Оберіть графік функції y=cos x

варіанти відповідей
Запитання 2

Оберіть графік функції y=tg x

варіанти відповідей
Запитання 3

Укажіть з поміж наведених ескіз графіка функції y = −2x + 3.

варіанти відповідей
Запитання 4

Укажіть з поміж наведених функцію, ескіз графіка якої зображений на рисунку.

варіанти відповідей

y = x2 - 2

y = (x - 2)2

y = x2

y = (x + 2)2

y = x2 + 2

Запитання 5

Графік якої функції зображено на малюнку?

варіанти відповідей

х = 3

у = 3х

у = −3

у = 3

Запитання 6

Графік якої функції зображено на рисунку?

варіанти відповідей

у = х ∕ 5  

у = 5х

у = х + 5

у = −х + 5

Запитання 7

За графіком,зображеним на малюнку знайдіть:

Значення у,якщо х=-3

варіанти відповідей

-2

2

-1,5

-3

Запитання 8

За графіком, зображеним на малюнку, знайдіть нулі функції;

варіанти відповідей

-3

-1,5

-1

3

Запитання 9

На малюнку зображено графік функціїї y = -2x2 + 2x - 4.

Визначте координати точки вершини параболи.

варіанти відповідей

(-0,5; 3)

(0,5; -3,5)

(-0,5; -3,5)

(0,5; 3,5)

Запитання 10

На рисунку зображено графік функції y = f(x) визначеної на проміжку

[–2;4]. Цей графік перетинає вісь у в одній із зазначених точок. Укажіть цю точку.

варіанти відповідей

(4;0)

(3;4)

(0;3)

(3;0)

(0;4)

Запитання 11

На рисунку зображено графік функції y = f(x) визначеної на проміжку

[–4; 6]. Укажіть найбільше значення функції f на цьому проміжку.

варіанти відповідей

-4

3

4

5

6

Запитання 12

Укажіть з поміж наведених функцію, ескіз графіка якої зображений на рисунку.

варіанти відповідей

y = x2 - 2

y = (x - 2)2

y = x2

y = (x + 2)2

y = x2 + 2

Запитання 13

Оберіть, які з поданих функцій є степеневі.

варіанти відповідей

у=х¼

у=32

у=х3

у=10х

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест