Порівняння раціональних числе

Додано: 11 січня
Предмет: Математика, 6 клас
10 запитань
Запитання 1

Згідно з правилом порівняння раціональних чисел на координатній прямій, яке з двох чисел є більшим?


варіанти відповідей

Те, яке має більший модуль

Те, яке розташоване праворуч

Те, яке розташоване ліворуч

Те, яке ближче до нуля

Запитання 2


Яка з наведених нерівностей є правильною?

варіанти відповідей

-15 < -5

-15 > -5

-5 > 0

∣-15∣ < ∣-5∣

Запитання 3

Чому дорівнює модуль числа −8,3?


варіанти відповідей

0

-8,3

8,3

протилежне до 8,3

Запитання 4

Згідно з формальним визначенням, якщо число а<0, то ∣а∣

 дорівнює:


варіанти відповідей

а

0

∣а∣

Запитання 5

Яке з наведених тверджень є завжди правильним для порівняння раціональних чисел?


варіанти відповідей

Модуль будь-якого числа є додатним числом

Будь-яке від'ємне число більше за нуль

З двох від'ємних чисел більше те, модуль якого більший

Будь-яке додатнє число більше за будь-яке від'ємне

Запитання 6

Температура повітря вдень становила 2C, а вночі опустилася до −3С. Яке твердження є правильним?


варіанти відповідей

Температура не змінилася, оскільки різниця модулів дорівнює 1

Вдень було тепліше, окільки 2 > -3

Вдень було холодніше, окільки 2 < 3

Вночі було тепліше, оскільки ∣-3∣>∣2∣

Запитання 7

Використовуючи визначення модуля, обчисліть значення виразу ∣-10∣ - ∣4∣.


варіанти відповідей

14

-14

6

-6

Запитання 8

Яке твердження правильно описує порівняння двох від'ємних чисел?


варіанти відповідей

Більше є те число, модуль якого більший

Вони рівні, якщо їхні модулі рівні

Більшим є те число, модуль якого менший

Меншим є те число, модуль якого менший

Запитання 9

У магазині діє система знижок. При вартості покупки від 10000 грн до 50000 грн надається знижка 5%. Скільки заплатить покупець за товар вартістю 40000 грн?


варіанти відповідей

40000

2000

36000

38000

Запитання 10



варіанти відповідей

у=0,9х

Жодну з наведених, оскільки 50000 є межовим значенням

у=х

у=0,95х

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест