Контрольна робота 1 з мовної теми "Повторення вивченого у 5 класі"

слова або словосполучення, які виражають ставлення мовця до того, про що йдеться у реченні

слова або словосполучення, які називають того, до кого звертаються у реченні

такі члени речення, які залежать від одного слова, відповідають на одне питання, є одним членом речення

слова автора

репліка

монолог

діалог

речення

пряма мова

у якому одна граматична основа

дві або більше граматичних основ

дві граматичні основи

Квітка завжди милує око.

Ми прагнемо миру і злагоди в родині і все для цього робимо.

Мама і тато, дочка і два сини, сусідка Катерина та її онук зустрілись випадково у парку.

Дочка вчора отримала "12" за контрольну, а от син, на жаль, захворів і не писав цю роботу.

Ми йдемо в гості до Марічки звернулась Олеся до Петрика.

Чи любите ви пиріжки з картоплею запитала продавчиня.

Хлопець спитав А ви не могли б нагадати про це мені ввечері?

Галинка захоплено вигукнула Як я люблю літо!

1

2

3

4

5

6

7

окличні та неокличні

розповідні, питальні, спонукальні

прості та складні

ускладнені та неускладнені

слова або словосполучення, які виражають ставлення мовця до того, про що йдеться у реченні

слова або словосполучення, які називають того, до кого звертаються у реченні

такі члени речення, які залежать від одного слова, відповідають на одне питання, є одним членом речення

сумно посміхатися

блакитне небо

запашний хліб

весело гратися

Осінь принесла щедрий урожай і рясні дощі.

Не він один, а обидва розбалакалися.

Край лісу стоїть маленька хатка.

Українська хата - ошатна, оздоблена, вибілена.

звертання

пряма мова

узагальнювальне слово

на початку речення

вкінці речення

в середині слова після підмета

кома, знак оклику, крапка

тире, кома, знак оклику, крапка

кома, знак оклику

1

2

3

4

це чуже мовлення, що передається не дослівно, а зі збереженням лише основного змісту висловлювання.

це розмова двох осіб.

це дослівно передане чуже мовлення.

це дослівно наведений уривок з якогось тексту для підтвердження або ілюстрації тієї чи іншої думки.

 А: «П». 

А: «П?»   

А: «П!»

 «П!» - а.

«П»,- а.

«П?» - а.

Мати шепотіла синові що він її щастя.

Наталочка сказала що їй подобається розгадувати значення дорожних знаків.

Віддай мені корову назад каже багатий вбогому братові.

На сизих луках скошено траву.

А: «П».

«П, – а, – п».

«П», – а.

одне або більше слів, поєднаних за змістом і граматично

два або більше повнозначних слів, поєднаних за змістом і граматично

форма слова

одне або більше слів, поєднаних за змістом і граматично

два або більше слів, поєднаних за змістом і граматично

одне слово

одного головного слова

одного головного, другого залежного слова

двох головних слів

трояндова ВОДА

ДУЖЕ хороший

швидко ПИШУ

Осінь прийшла у місто.

Золоте багряне коричнувате листя стелиться килимом під ноги.

Мабуть дійсно настала осінь

Сьогодні може піти дощ.

Це свято на радість дітям.

Може краще перечекати зливу вдома?