Річне оцінювання з фізичної культури, 6 клас (екстернат І)
ГР1 Чому важливо працювати в команді під час ігор?
ГР1 Як потрібно поводитися у разі поразки в грі?
ГР1 Учень не виконав вправу з першої спроби, але продовжив тренування та згодом покращив результат. Яку особистісну якість це характеризує найбільше?
ГР1 Під час командної гри учень помітив порушення правил з боку своєї команди та повідомив про це вчителя. Це приклад розвитку:
ГР1 Учень дотримується правил безпеки навіть тоді, коли вчитель не контролює виконання вправ. Це свідчить про:
ГР1 Яка ситуація найменше сприяє розвитку впевненості у собі?
ГР2 Яка дія із сіткою у бадмінтоні є порушенням правил?
ГР2 Що обов’язково перед виконанням гімнастичних вправ?
ГР2 Коли гравець вибуває у доджболі?
ГР2 Основна мета гри у петанк
ГР2 Під час стрибка у довжину спортсмен порушує правила, якщо:
ГР2 Який удар призначається за фол у штрафній зоні у футболі?
ГР3 Що є основною метою фізкультурно-оздоровчої діяльності?
ГР3 Що потрібно зробити, якщо під час уроку фізичної культури стало зле?
ГР3 Який спосіб відновлення після фізичних навантажень найбільш ефективний?
ГР3 Чому корисно займатися фізичною активністю на свіжому повітрі?
ГР3 Чому важливо дотримуватись режиму тренувань?
ГР3 Що вважається правильною підготовкою до фізичного навантаження?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
