Опубліковано

Самоконтроль знань 11 класу "Екологія"

Біологія 11 клас 12 запитань
Додано
24 січня 2024
Предмет
Біологія, 11 клас
Тест виконано
40 разів

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 12 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 2 слова Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 12 запитань Лови правильну 12 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 9 запитань Лабіринт 9 запитань
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

12 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Який рівень організації живої матерії НЕ Є предметом вивчення екології?

варіанти відповідей
  • клітинний

  • організмовий

  • популяційно-видовий

  • екосистемний.

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Емерджентними називають властивості:





варіанти відповідей
  • набуті недавно

  • комплексні

  • такі, що виявляються на вищих рівнях організації

  • такі, що призводять до підвищення стійкості

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Аксіома адаптованості — екологічна аксіома

варіанти відповідей
  • Ч. Дарвіна

  • А. фон Гумбольдта

  • Е. Геккель 

  • Е. Вармінг

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Застосування моделювання в екологічних дослідженнях сприяє:


варіанти відповідей
  • абстракції того чи іншого явища


  • можливості використати математичні методи обробки інформації


  • інтеграції отриманих раніше іншими методами знань


  • прогнозуванню наслідків впливу на екосистеми

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Як називається розділ екології, предметом інтересу якого є група особин одного виду, що мешкає на певній території і вільно схрещується одне з одним?





варіанти відповідей
  • демекологія

  • синекологія

  • екосистемологія

  • аутекологія

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Соціальний аспект екології базується на:


варіанти відповідей
  • антропогенному впливі людини на довкілля


  • можливість функціонування біологічних систем на вищому рівні


  • факті, що природні закони вже не впливають на людські угруповання

  • тім, що треба формулювати нові

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Біогеохімічні принципи Вернадського НЕ ВКЛЮЧАЮТЬ положення

варіанти відповідей
  • «Біогенна міграція атомів хімічних елементів в біосфері завжди прагне до максимального свого прояву». 

  • «Еволюція видів у ході геологічного часу, що призводить до створення форм життя, стійких в біосфері, йде в напрямку, що збільшує біогенну міграцію атомів біосфери». 

  • «Протягом усього геологічного часу, з криптозою, заселення планети повинно було бути максимально можливе для будь-якої живої речовини, яка тоді існувала». 

  • «Біогенна міграція атомів хімічних елементів в біосфері завжди прагне до мінімального свого прояву».

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

Гіпотеза Ге́ї висунута

варіанти відповідей
  • Джеймсом Лавлоком

  • Лінн Маргуліс

  • Джеймс Гаттон

  • Чарльз Дарвін

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Ефект залежності від щільності є гіпотезою

варіанти відповідей
  • А. Ніколсона

  • Ч. Дарвіна

  • В.І. Вернадського

  • Е. Геккеля

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Природною основою гіпо́тези «розпо́ділу ри́зику» є

варіанти відповідей
  • гетерогенність конкретних місцеперебувань, розподіл ризику і в просторі, і в часі 

  • розподіл ризику в просторі

  • розподіл ризику в часі

  • гетерогенність конкретних місцеперебувань

11 Запитання 11 Одна правильна відповідь

Одним з авторів гіпотези саморегуляції популяції є

варіанти відповідей
  • Д. Чітті

  • В.І. Вернадський

  • Ч. Дарвін

  • А. Ніколсон

12 Запитання 12 Одна правильна відповідь

Періодичне досягнення популяцією максимуму чисельності описує

варіанти відповідей
  • гіпотеза циклічного перенаселення

  • гіпотеза Геї

  • гіпотеза Червоної Королеви

  • при́нцип засно́вника

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Canva для вчителів: практичні можливості для інтерактивного навчання