Мистецтво безпечного вибору — це вміння підлітка:
А) Завжди діяти так, як робить більшість його друзів.
Б) Уникати будь-якого спілкування з іншими людьми.
В) Аналізувати ризики, передбачати наслідки своїх дій та обирати безпечний шлях.
Г) Сподіватися, що в небезпечній ситуації все вирішиться саме собою.
Яка життєва навичка допомагає підлітку впевнено відмовлятися від небезпечних пропозицій однолітків і приймати самостійні рішення, не піддаючись на провокації?
А) Уміння приховувати свої справжні емоції та мовчати.
Б) Навичка ефективного спілкування та протидії соціальному тиску (асертивна поведінка).
В) Схильність завжди погоджуватися з думкою лідерів компанії.
Г) Прагнення домінувати над іншими та вирішувати конфлікти силою.
Що є головною ознакою того, що рішення підлітка щодо власної безпеки є відповідальним?
А) Воно прийняте швидко й емоційно.
Б) Воно враховує безпеку та здоров’я як самого підлітка, так і людей навколо.
В) Воно приносить легкі гроші або популярність у соцмережах.
Г) Воно повністю перекладає відповідальність на батьків чи вчителів.
Який спосіб відмови є найкращим, якщо знайомі наполегливо пропонують спробувати щось небезпечне для здоров'я?
А) Почати кричати та сваритися у відповідь.
Б) Чітко і впевнено сказати «Ні», аргументувати свою позицію та піти.
В) Зробити вигляд, що згоден, але спробувати втекти пізніше.
Г) Промовчати й виконати те, що просять, щоб не псувати стосунки.
Головна мета концепції сталого розвитку людства — це:
А) Використати всі природні ресурси планети якомога швидше.
Б) Забезпечити потреби людей сьогодні так, щоб не зашкодити життю майбутніх поколінь.
В) Повністю зупинити роботу всіх фабрик і заводів у світі.
Г) Розвивати виключно комп'ютерні технології та штучний інтелект.
Стрімке поширення неперевірених новин, чуток і фейків в інтернеті під час війни належить до:
А) Екологічних загроз
Б) Техногенних небезпек
В) Соціальних загроз
Г) Природних катастроф
Яка з наведених проблем є прикладом глобальної екологічної загрози для сталого розвитку планети?
А) Зміна клімату та масштабне забруднення довкілля пластиком.
Б) Повільний інтернет у деяких регіонах.
В) Зміна дизайну сучасних автомобілів.
Г) Збільшення кількості розважальних програм на телебаченні.
Яка щоденна звичка дев'ятикласника свідчить про його внесок у безпеку та сталий розвиток громади?
А) Залишати світло та воду ввімкненими, коли вони не потрібні.
Б) Сортувати сміття, заощаджувати енергію та перевіряти новини на надійність.
В) Переходити дорогу на червоне світло, якщо на ній немає машин.
Г) Купувати щодня нові пластикові пакети замість багаторазової екосумки.
Згідно з нормами цивільного захисту та міжнародного гуманітарного права під час дії воєнного стану, яка модель поведінки цивільного населення є єдино правильною для мінімізації гібридних та безпекових загроз у зоні можливих бойових дій або ракетних ударів?
А) Залишатися в районі бойових дій задля самостійної фіксації переміщень техніки ЗСУ в соцмережах і надання публічних онлайн-коментарів іноземним журналістам.
Б) Дотримуватися режиму світломаскування, беззаперечно виконувати законні вимоги військових командувань та комендатур, негайно слідувати в укриття при тривозі та довіряти лише верифікованим державним джерелам інформації.
В) Ігнорувати розпорядження місцевої влади про обов'язкову евакуацію, покладаючись на власні сили безпеки, та вільно користуватися будь-якими анонімними джерелами інформації для оцінки оперативної обстановки.
Г) Самостійно організовувати несанкціоновані гуманітарні коридори через лінію розмежування без узгодження зі спеціалізованими координаційними центрами чи міжнародними місіями типу Червоного Хреста
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google