Психічна і духовна складові здоров'я

саморегуляція

 самовизначення

 самонавіювання

самопізнання

вміння спілкуватися з різними людьми

 готовності жити в різних економічних ситуаціях

 гармонійного розвитку особистості

однобічного розвитку особистості

пам’ять;

 увага;

 інтелект;

відчуття

 емоції

 почуття

 за підручником, опорним конспектом та довідковим матеріалом

уночі напередодні контрольної роботи

на перервах

 заздалегідь, поступово

терпиме ставлення до іншої людини незважаючи на їхні погляди і переконання.

терпиме ставлення до принципів іншої людини, якщо вони не загрожують безпеці людей

  ненависть до думок іншої людини

 незадоволення собою

 Свідома діяльність, спрямована на реалізацію себе як особистості, вироблення людиною в себе таких особистісних якостей, які є бажаними.

Несвідома діяльність, спрямована на реалізацію себе як особистості, вироблення людиною в себе таких особистісних якостей, які є бажаними.

Засіб заволодіння власним досвідом, воно дозволяє найбільш повно використовувати свої можливості в навчанні, праці, у спілкуванні з іншими людьми, у занятті якою-не будь справою.

не стримуй негативних емоцій

вихваляй тільки себе

 стримуй свої негативні емоції

 ні на кого не звертай увагу

 Процес самовизначення завершується в підлітковому віці. 

 Людина як особистість характеризується здатністю приймати свідомі зважені рішення.

Самопізнання — це володіння професійними навичками.

 На соціальний розвиток підлітка не впливає дружнє оточення.

 відсутність хвороб

 коли є доброзичливі стосунки між людьми

 гарне самопочуття

 це не лише відсутність хвороб або фізичних дефектів, а стан повного фізичного, психічного та соціального благополуччя

 виконання рекомендацій вчителів 

самопізнання й самовиховання 

 виконання вказівок батьків 

 впливу різних людей, які нас оточують 

темперамет

риси характеру

самооцінка

самовиховання

самовиховання

життєві цінності

характер

моральний розвиток

самовиховання

самооцінка

самоосвіта

самореалізація

 Від системи цінностей самої людини

Від середовища

Від її культурних особливостей

Від оточення

душевна щедрість

матеріальне благополуччя

повага

інтелектуальний розвиток

висока самооцінка

безвідповідальність

справедливість

упереджене ставлення

відповідальність

вияв тих чи інших рис характеру не залежить від здоров'я людини

характер людини формується з дитинства і розвивається протягом усього життя

життєві цінності є фундаментом особистості людини

у всіх однакові критерії для оцінювання якості життя

 самооцінка

виховання

 спадковіть

 темперамент

 сукупність індивідуальних рис людини, які формуються в процесі життєдіяльності.

сукупність лише бажаних рис, які ми здобули при народженні

 свідомий систематичний процес з формування бажаних якостей

Емоції;

Цінності;

Почуття;

Настрій;

Самоповага;

Самоосвіта;

Самореалізація;

Самоконтроль;

 швидко читати

уміння переказувати прочитане

шукати способи дії в нових ситуаціях

 не звертати увагу на нестачу досвіду

самоаналіз своїх вчинків

 стосунки двох і більше осіб

 спілка учнів

 спілка письменників України

 стосунки двох осіб