Призначення: Підсумкова перевірка засвоєння матеріалу теми, параграфа закріплення знань та оцінювання учнів.
1. Як пов'язані особистий добробут та добробут суспільства?
а) Особистий добробут ніяк не залежить від суспільного
б) Особистий добробут є важливою умовою родинного й суспільного добробуту
в) Суспільний добробут важливий лише для дорослих людей
г) Особистий добробут будується виключно на матеріальних статках
2. Яка з наведених дій одночасно сприяє і особистому, і суспільному добробуту?
а) Ігнорування правил безпеки заради власних розваг
б) Сортування сміття та підтримання чистоти довкілля
в) Купівля товарів без урахування сімейного бюджету
г) Відмова від навчання та саморозвитку
3. Що з перерахованого є однією з головних рис відповідальної поведінки?
а) Уміння аналізувати наслідки власних дій для себе та інших
б) Досягнення мети за будь-яку ціну
в) Перекладання обов’язків на інших
г) Орієнтація лише на власні миттєві бажання
4. Яке запитання варто поставити собі перед прийняттям важливого рішення?
а) Як це зробити якнайшвидше?
б) Чи суперечить це суспільному добробуту й безпеці?
в) Що про це скажуть у соціальних мережах?
г) Чи змусить це інших робити так само?
5. Що таке «шляхи створення добробуту»?
а) Набір правил, за якими оцінюють успішність людини
б) Сукупність дій, стратегій і умов для досягнення стабільного та гармонійного життя
в) Способи швидкого заробітку грошей
г) Перелік шкільних предметів для вивчення
6. Який напрям НЕ належить до основних шляхів створення добробуту?
а) Зміцнення фізичного й психічного здоров’я
б) Безпідставний ризик та ігнорування безпеки
в) Забезпечення освіти та постійного розвитку
г) Участь у доброчинності та підтримці громади
7. Яку роль відіграє освіта у створенні добробуту?
а) Потрібна лише для отримання шкільного атестата
б) Впливає тільки на рівень доходів
в) Розширює можливості працевлаштування, розвиває критичне мислення й адаптивність
г) Впливає лише на суспільний добробут, але не на особистий
8. Чому важливо навчатися впродовж усього життя (Life-long learning)?
а) Щоб регулярно складати іспити
б) Для розвитку мислення, професійного успіху та підвищення якості життя
в) Це єдина вимога для отримання високої оцінки
г) Щоб не мати вільного часу
9. Що таке «стратегія добробуту»?
а) Список щоденних домашніх обов’язків
б) План дій, спрямований на покращення особистого, родинного чи суспільного добробуту
в) Розклад шкільних уроків
г) Документ, який видає школа після 9 класу
10. Скільки основних етапів включає розроблення стратегії добробуту?
а) 2
б) 3
в) 5
г) 1
11. Яким є I етап розроблення особистої стратегії добробуту?
а) Розвиток внутрішніх ресурсів
б) Усвідомлення власних потреб і цінностей
в) Визначення термінів виконання дій
г) Оцінювання результатів інших людей
12. Створення добробуту — це:
а) Одноразова дія, яку можна виконати за один день
б) Випадковий збіг обставин
в) Тривалий процес, що потребує систематичності, наполегливості й відповідальності
г) Процес, який залежить виключно від держави
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google