STEM-освіта

 навчальний процес, який сприяє формуванню ІКТ-компетентностей та практичним навичкам

системний процес, який спрямовано на формування ключових компетентностей і практичних навичок

 етап уроку, який спрямований на формування математичних і мовленнєвих компетентностей

отримують готові знання та відповіді на запитання

не шукають відповідей на запитання

досліджують, роблять висновки самостійно або за підтримки педагога/ментора

всі уроки з предмету розробляти та проводити на засадах STEM-підходів

STEM-підходи впроваджувати доцільно та системно: включати елементи STEM на деяких уроках, окремі уроки проводити як STEM-уроки, реалізовувати STEM-проєкти

застосовувати елементи STEM на кожному уроці з предмету

компетентнісний

 діяльнісний

 інтеграція, трансдисциплінарність

 бінарний

особистісно-орієнтовний

 міжпредметні зв'язки

навчання через проєктну та дослідницьку діяльність

дослідницький

інженерія

природничі науки

математика

філологія

інженер-механік

аналітик з кліматичних змін

генетик рослин

ІТ-рограміст

наявність конкретної мети

не визначені результати

замовники

виконанавці

конкретний результат

природничі науки (Science)

технічну творчість (Engineering)

 технології (Technology)

математику (Mathematics)

лише на відео

переважно у моєму виконанні

під час спільної роботи, працюючи над проєктами

достатньо знати, як це розшифровується

мати бажання провести цікавий урок

задіювати міжпредметні звязки, залучати гостей STEM-професій, впроваджувати проєктні технології

0-20%

21-50%

51-100%

робото-технічні системи

лабораторні прилади

конструктори

інтерактивна дошка

комп’ютер