Учениця помітила, що в класі ніде зручно зберігати олівці, і вирішила виготовити настільний органайзер. На якому етапі проєктної роботи вона визначає проблему та мету?
- Організаційно-підготовчому
- Технологічному
- Заключному
- Етапі оцінювання готового виробу