Хто вважається інтелектуальним засновником символічного інтеракціонізму, хоча він сам не використовував цей термін?
Герберт Блумер
Джордж Герберт Мід
Чарльз Кулі
Талкотт Парсонс
Хто ввів у науковий обіг термін «символічний інтеракціонізм» у 1937 році?
Джон Дьюї
Макс Вебер
Герберт Блумер
Ервінг Гоффман
Згідно з Мідом, головною відмінністю людини від тварини у процесі взаємодії є:
Наявність біологічних інстинктів
Здатність до використання
значущих символів (жестів)
Фізична сила
Прямоходіння
Як називається праця Дж. Г. Міда, видана посмертно його учнями у 1934 році?
«Соціальна система»
«Польський селянин»
«Розум, Self і Суспільство»
«Символічний обмін і смерть»
Яка частина структури особистості (Self) за Мідом є джерелом спонтанності, творчості та непередбачуваності?
I (Я-суб'єкт)
Me (Я-об'єкт)
Super-Ego
Узагальнений інший
Що таке «Me» (Мене) у концепції Джорджа Міда?
Біологічні імпульси людини
Соціалізована частина особистості,
що складається з
інтерналізованих норм і
очікувань інших
Підсвідомі страхи індивіда
Творчий потенціал особистості
Процес «прийняття ролі іншого» за Мідом дозволяє людині:
Маніпулювати оточуючими
Подивитися на себе очима іншої
людини та скоригувати
свою поведінку
Повністю відмовитися від власного «Я»
Навчитися акторській майстерності
Яке поняття використовує Мід для опису загальних цінностей і стандартів групи або суспільства в цілому?
Значущий інший
Узагальнений інший
Соціальна структура
Колективна свідомість
Перша стадія розвитку «Self», на якій дитина просто копіює дії дорослих без розуміння їх смислу, називається:
Стадія гри (Play stage)
Стадія колективної гри (Game stage)
Стадія підготовки / імітації
(Preparatory stage)
Стадія дорослості
Чим «стадія колективної гри» (Game stage) відрізняється від «стадії простої гри» (Play stage)?
Дитина грає на самоті
Дитина повинна враховувати
ролі всіх інших учасників
одночасно (наприклад, у футболі)
Дитина вчиться розмовляти
Дитина починає ходити до школи
Чим «стадія колективної гри» (Game stage) відрізняється від «стадії простої гри» (Play stage)?
Дитина грає на самоті
Дитина повинна враховувати
ролі всіх інших учасників
одночасно (наприклад, у футболі)
Дитина вчиться розмовляти
Дитина починає ходити до школи
Згідно з Блумером, значення речей виникають із:
Вроджених ідей
Біологічної природи об'єктів
Соціальної взаємодії з іншими людьми
Об'єктивних фізичних властивостей
Як відбувається використання значень індивідом за Блумером?
Шляхом автоматичного реагування
Через внутрішній
інтерпретативний процес
(діалог із самим собою)
Шляхом отримання наказів від влади
Через генетичну пам'ять
Який методологічний підхід відстоював Блумер у соціології?
Кількісні опитування та
математичне моделювання
Якісні методи та
безпосереднє вивчення
соціального світу
(«співчутливе проникнення»)
Лабораторні експерименти над людьми
Аналіз лише статистичних даних
Символічний інтеракціонізм розглядає суспільство як:
Жорстку структуру, що диктує правила
Безперервний процес
соціальної взаємодії
та створення смислів
Механізм для виживання біологічного виду
Поле класової боротьби
Хто такі «значущі інші» (significant others) у теорії Міда?
Політичні лідери країни
Люди, чиє схвалення
та очікування найбільш
важливі для індивіда
(батьки, друзі)
Випадкові перехожі на вулиці
Герої телевізійних шоу
Яка роль символу (наприклад, слова) у людській комунікації за інтеракціонізмом?
Символ — це лише звук
Символ викликає однаковий
смисл як у того,
хто його використовує,
так і у того, хто сприймає
Символ потрібен лише для прикрашання мови
Символ є інструментом примусу
Яке твердження найкраще описує погляд інтеракціоністів на соціалізацію?
Це пасивне засвоєння людиною соціальних норм
Це активний процес,
у якому індивід формує
свою особистість
через взаємодію
Це процес, що закінчується у 5 років
Це навчання професійним навичкам
Об’єктом вивчення соціології для символічного інтеракціонізму є:
Глобальні світові системи
Мікрорівень: безпосередня
взаємодія між індивідами
(face-to-face)
Виключно економічні показники
Історичні документи минулого
У чому полягає практична цінність символічного інтеракціонізму?
У вмінні прогнозувати курси валют
У розумінні того,
як люди створюють
соціальний порядок та
ідентичність через інтерпретацію
У створенні нових систем відеоспостереження
У доведенні переваги однієї культури над іншою
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google