Тематичне оцінювання з теми "Власне цифрове середовище"

система пристроїв, під’єднаних до комп’ютерної мережі, якими можна керувати за допомогою персонального комп’ютера.

галузь досліджень, започаткована ще в 1956 р. завдяки тогочасному швидкому розвитку комп’ютерної техніки і програмного забезпечення. 

система пристроїв, під’єднаних до комп’ютерної мережі, якими можна керувати за допомогою персонального комп’ютера.

галузь досліджень, започаткована ще в 1956 р. завдяки тогочасному швидкому розвитку комп’ютерної техніки і програмного забезпечення. 

відкрили нові можливості для навчання, роботи і відпочинку, надали доступ до великого обсягу інформації, сприяли виникненню сучасних способів спілкування, полегшили працю і життя людей.

система пристроїв, під’єднаних до комп’ютерної мережі, якими можна керувати за допомогою персонального комп’ютера.

галузь досліджень, започаткована ще в 1956 р. завдяки тогочасному швидкому розвитку комп’ютерної техніки і програмного забезпечення. 

відкрили нові можливості для навчання, роботи і відпочинку, надали доступ до великого обсягу інформації, сприяли виникненню сучасних способів спілкування, полегшили працю і життя людей.

спокійно заходьте до комп’ютерного класу,

не біжіть і не штовхайтеся;

перевірте чистоту рук, за потреби вимийте їх і витріть насухо;

з дозволу вчителя / вчительки займіть своє робоче місце за комп’ютером;

беріть на робоче місце тільки ті речі, які потрібні для роботи.

не вставайте з робочого місця, не ходіть класом;

не допускайте різких і грубих ударів по клавішах;

не кладіть книги, зошити на пристрої комп’ютера;

дотримуйтеся режиму роботи.

коректно завершіть роботу з комп’ютером;

приберіть робоче місце.

Роботу з комп’ютером починайте тільки з дозволу вчителя / вчительки.

Перед початком роботи переконайтесь у відсутності видимих пошкоджень.

Не торкайтеся задньої стінки системного блока та монітора, кабелів, дротів живлення і заземлення.

Не намагайтеся самостійно ремонтувати комп’ютер, приєднувати та від’єднувати його пристрої.

Правильно розташовуйте монітор і клавіатуру на робочому місці:

екран монітора має бути розташований на відстані 50–70 см від очей користувача;

клавіатура має лежати на поверхні стола на відстані 10–30 см від краю .

Дотримуйтеся правильної пози під час роботи:

сидіти слід прямо (не сутулитися), спираючись спиною на спинку стільця;

лінія від очей до центра монітора має бути перпендикулярною до площини екрана;

пальці рук повинні вільно лежати на клавіа - турі;

не варто схрещувати ноги, краще тримати стопи на підставці або підлозі .

Дотримуйтеся режиму роботи:

після 15–20 хв роботи за комп’ютером необ - хідно робити перерву;

не забувайте робити фізкультхвилинки та ви - конувати вправи для очей .

спокійно заходьте до комп’ютерного класу,

не біжіть і не штовхайтеся;

перевірте чистоту рук, за потреби вимийте їх і витріть насухо;

з дозволу вчителя / вчительки займіть своє робоче місце за комп’ютером;

беріть на робоче місце тільки ті речі, які потрібні для роботи.

не вставайте з робочого місця, не ходіть класом;

не допускайте різких і грубих ударів по клавішах;

не кладіть книги, зошити на пристрої комп’ютера;

дотримуйтеся режиму роботи.

коректно завершіть роботу з комп’ютером;

приберіть робоче місце.

Роботу з комп’ютером починайте тільки з дозволу вчителя / вчительки.

Перед початком роботи переконайтесь у відсутності видимих пошкоджень.

Не торкайтеся задньої стінки системного блока та монітора, кабелів, дротів живлення і заземлення.

Не намагайтеся самостійно ремонтувати комп’ютер, приєднувати та від’єднувати його пристрої.

Правильно розташовуйте монітор і клавіатуру на робочому місці:

екран монітора має бути розташований на відстані 50–70 см від очей користувача;

клавіатура має лежати на поверхні стола на відстані 10–30 см від краю .

Дотримуйтеся правильної пози під час роботи:

сидіти слід прямо (не сутулитися), спираючись спиною на спинку стільця;

лінія від очей до центра монітора має бути перпендикулярною до площини екрана;

пальці рук повинні вільно лежати на клавіа - турі;

не варто схрещувати ноги, краще тримати стопи на підставці або підлозі .

Дотримуйтеся режиму роботи:

після 15–20 хв роботи за комп’ютером необ - хідно робити перерву;

не забувайте робити фізкультхвилинки та ви - конувати вправи для очей .

спокійно заходьте до комп’ютерного класу,

не біжіть і не штовхайтеся;

перевірте чистоту рук, за потреби вимийте їх і витріть насухо;

з дозволу вчителя / вчительки займіть своє робоче місце за комп’ютером;

беріть на робоче місце тільки ті речі, які потрібні для роботи.

не вставайте з робочого місця, не ходіть класом;

не допускайте різких і грубих ударів по клавішах;

не кладіть книги, зошити на пристрої комп’ютера;

дотримуйтеся режиму роботи.

коректно завершіть роботу з комп’ютером;

приберіть робоче місце.

Роботу з комп’ютером починайте тільки з дозволу вчителя / вчительки.

Перед початком роботи переконайтесь у відсутності видимих пошкоджень.

Не торкайтеся задньої стінки системного блока та монітора, кабелів, дротів живлення і заземлення.

Не намагайтеся самостійно ремонтувати комп’ютер, приєднувати та від’єднувати його пристрої.

Правильно розташовуйте монітор і клавіатуру на робочому місці:

екран монітора має бути розташований на відстані 50–70 см від очей користувача;

клавіатура має лежати на поверхні стола на відстані 10–30 см від краю .

Дотримуйтеся правильної пози під час роботи:

сидіти слід прямо (не сутулитися), спираючись спиною на спинку стільця;

лінія від очей до центра монітора має бути перпендикулярною до площини екрана;

пальці рук повинні вільно лежати на клавіа - турі;

не варто схрещувати ноги, краще тримати стопи на підставці або підлозі .

Дотримуйтеся режиму роботи:

після 15–20 хв роботи за комп’ютером необ - хідно робити перерву;

не забувайте робити фізкультхвилинки та ви - конувати вправи для очей .

спокійно заходьте до комп’ютерного класу,

не біжіть і не штовхайтеся;

перевірте чистоту рук, за потреби вимийте їх і витріть насухо;

з дозволу вчителя / вчительки займіть своє робоче місце за комп’ютером;

беріть на робоче місце тільки ті речі, які потрібні для роботи.

не вставайте з робочого місця, не ходіть класом;

не допускайте різких і грубих ударів по клавішах;

не кладіть книги, зошити на пристрої комп’ютера;

дотримуйтеся режиму роботи.

коректно завершіть роботу з комп’ютером;

приберіть робоче місце.

Роботу з комп’ютером починайте тільки з дозволу вчителя / вчительки.

Перед початком роботи переконайтесь у відсутності видимих пошкоджень.

Не торкайтеся задньої стінки системного блока та монітора, кабелів, дротів живлення і заземлення.

Не намагайтеся самостійно ремонтувати комп’ютер, приєднувати та від’єднувати його пристрої.

Правильно розташовуйте монітор і клавіатуру на робочому місці:

екран монітора має бути розташований на відстані 50–70 см від очей користувача;

клавіатура має лежати на поверхні стола на відстані 10–30 см від краю .

Дотримуйтеся правильної пози під час роботи:

сидіти слід прямо (не сутулитися), спираючись спиною на спинку стільця;

лінія від очей до центра монітора має бути перпендикулярною до площини екрана;

пальці рук повинні вільно лежати на клавіа - турі;

не варто схрещувати ноги, краще тримати стопи на підставці або підлозі .

Дотримуйтеся режиму роботи:

після 15–20 хв роботи за комп’ютером необ - хідно робити перерву;

не забувайте робити фізкультхвилинки та ви - конувати вправи для очей .

спокійно заходьте до комп’ютерного класу,

не біжіть і не штовхайтеся;

перевірте чистоту рук, за потреби вимийте їх і витріть насухо;

з дозволу вчителя / вчительки займіть своє робоче місце за комп’ютером;

беріть на робоче місце тільки ті речі, які потрібні для роботи.

не вставайте з робочого місця, не ходіть класом;

не допускайте різких і грубих ударів по клавішах;

не кладіть книги, зошити на пристрої комп’ютера;

дотримуйтеся режиму роботи.

коректно завершіть роботу з комп’ютером;

приберіть робоче місце.

Роботу з комп’ютером починайте тільки з дозволу вчителя / вчительки.

Перед початком роботи переконайтесь у відсутності видимих пошкоджень.

Не торкайтеся задньої стінки системного блока та монітора, кабелів, дротів живлення і заземлення.

Не намагайтеся самостійно ремонтувати комп’ютер, приєднувати та від’єднувати його пристрої.

Правильно розташовуйте монітор і клавіатуру на робочому місці:

екран монітора має бути розташований на відстані 50–70 см від очей користувача;

клавіатура має лежати на поверхні стола на відстані 10–30 см від краю .

Дотримуйтеся правильної пози під час роботи:

сидіти слід прямо (не сутулитися), спираючись спиною на спинку стільця;

лінія від очей до центра монітора має бути перпендикулярною до площини екрана;

пальці рук повинні вільно лежати на клавіа - турі;

не варто схрещувати ноги, краще тримати стопи на підставці або підлозі .

Дотримуйтеся режиму роботи:

після 15–20 хв роботи за комп’ютером необ - хідно робити перерву;

не забувайте робити фізкультхвилинки та ви - конувати вправи для очей .

інформація подана у формалізованому вигляді, прийнятному для обробки автоматичними засобами за можливої участі людини 

це деякі відомості, факти, які отримуються з навколишнього світу за допомогою органів чуття (зору, слуху, нюху, смаку, дотику), а також є результатом власного досвіду, спостережень або міркувань

будь-які відомості або дані, що можуть бути збережені на матеріальних носіях або відображені в електронному вигляді;

дані, які моють текстовий, звуковий, графічний формат.

наука, що вивчає загальні властивості інформації, способи її опрацювання, зберігання, передавання за допомогою комп’ютера та інших технічних засобів у різних галузях людської діяльності.

взаємопов’язані поняття, але відповідність між ними не є взаємно однозначною

інформація подана у формалізованому вигляді, прийнятному для обробки автоматичними засобами за можливої участі людини 

це деякі відомості, факти, які отримуються з навколишнього світу за допомогою органів чуття (зору, слуху, нюху, смаку, дотику), а також є результатом власного досвіду, спостережень або міркувань

будь-які відомості або дані, що можуть бути збережені на матеріальних носіях або відображені в електронному вигляді;

дані, які моють текстовий, звуковий, графічний формат.

це наука, що вивчає загальні властивості інформації, способи її опрацювання, зберігання, передавання за допомогою комп’ютера та інших технічних засобів у різних галузях людської діяльності.

інформація подана у формалізованому вигляді, прийнятному для обробки автоматичними засобами за можливої участі людини 

це деякі відомості, факти, які отримуються з навколишнього світу за допомогою органів чуття (зору, слуху, нюху, смаку, дотику), а також є результатом власного досвіду, спостережень або міркувань

будь-які відомості або дані, що можуть бути збережені на матеріальних носіях або відображені в електронному вигляді;

дані, які моють текстовий, звуковий, графічний формат.

наука, що вивчає загальні властивості інформації, способи її опрацювання, зберігання, передавання за допомогою комп’ютера та інших технічних засобів у різних галузях людської діяльності.

взаємопов’язані поняття, але відповідність між ними не є взаємно однозначною

це форма подання інформації, наприклад, у вигляді послідовності звуків, символів, жестів, інших сигналів

текстове

графічне

носієм інформації

звукове

мультимедійне

текстове

графічне

носієм інформації

звукове

мультимедійне

пошук

поширення

передавання

опрацювання

зберігання

корисність

захист

збирання

Системи, які пов’язані з опрацюванням інформації

комплекс технічних пристроїв для введення, збереження, опрацювання та виведення даних

— набір програм, які забезпечують доцільне використання комп’ютера в інтересах користувача.

Системи, які пов’язані з опрацюванням інформації

комплекс технічних пристроїв для введення, збереження, опрацювання та виведення даних

— набір програм, які забезпечують доцільне використання комп’ютера в інтересах користувача.

Системи, які пов’язані з опрацюванням інформації

комплекс технічних пристроїв для введення, збереження, опрацювання та виведення даних

— набір програм, які забезпечують доцільне використання комп’ютера в інтересах користувача.

Клавіатура і миша

монітор, колонка

Клавіатура і миша

монітор, колонка

це пристрої, які призначені для введення даних користувача в комп’ютер

спеціальний корпус, у якому містяться основні компоненти комп’ютера, серед яких процесор і оперативна пам’ять

це пристрої, які подають у зручному для користувача вигляді результати опрацювання даних.

це пристрої, які призначені для введення даних користувача в комп’ютер

спеціальний корпус, у якому містяться основні компоненти комп’ютера, серед яких процесор і оперативна пам’ять

це пристрої, які подають у зручному для користувача вигляді результати опрацювання даних.

це пристрої, які призначені для введення даних користувача в комп’ютер

спеціальний корпус, у якому містяться основні компоненти комп’ютера, серед яких процесор і оперативна пам’ять

це пристрої, які подають у зручному для користувача вигляді результати опрацювання даних.

Програми, що забезпечують функціонування комп’ютера як єдиної системи

саме вони забезпечують потреби користувачів. Це різні редактори, ігри, браузери та інші.

середовища програмування яке є інструментами для створення нових програм

це набір інструкцій, які виконуються комп’ютером. Інструкції складаються зі спеціальних команд, які написано мовою, зрозумілою комп’ютеру, — мовою програмування

Основною програмою, яка забезпечує роботу комп’ютера

Програми, що забезпечують функціонування комп’ютера як єдиної системи

саме вони забезпечують потреби користувачів. Це різні редактори, ігри, браузери та інші.

середовища програмування яке є інструментами для створення нових програм

це набір інструкцій, які виконуються комп’ютером. Інструкції складаються зі спеціальних команд, які написано мовою, зрозумілою комп’ютеру, — мовою програмування

Основною програмою, яка забезпечує роботу комп’ютера

Програми, що забезпечують функціонування комп’ютера як єдиної системи

саме вони забезпечують потреби користувачів. Це різні редактори, ігри, браузери та інші.

середовища програмування яке є інструментами для створення нових програм

це набір інструкцій, які виконуються комп’ютером. Інструкції складаються зі спеціальних команд, які написано мовою, зрозумілою комп’ютеру, — мовою програмування

Основною програмою, яка забезпечує роботу комп’ютера

Програми, що забезпечують функціонування комп’ютера як єдиної системи

саме вони забезпечують потреби користувачів. Це різні редактори, ігри, браузери та інші.

середовища програмування яке є інструментами для створення нових програм

це набір інструкцій, які виконуються комп’ютером. Інструкції складаються зі спеціальних команд, які написано мовою, зрозумілою комп’ютеру, — мовою програмування

Основною програмою, яка забезпечує роботу комп’ютера

Програми, що забезпечують функціонування комп’ютера як єдиної системи

саме вони забезпечують потреби користувачів. Це різні редактори, ігри, браузери та інші.

середовища програмування яке є інструментами для створення нових програм

це набір інструкцій, які виконуються комп’ютером. Інструкції складаються зі спеціальних команд, які написано мовою, зрозумілою комп’ютеру, — мовою програмування

Основною програмою, яка забезпечує роботу комп’ютера

Засоби, що забезпечують взаємодію користувача з комп’ютером,

це засоби організації взаємодії користувача з комп’ютером за допомогою графічних елементів керування, розташованих на екрані: вікон, кнопок, гіперпосилань, значків та ін

Засоби, що забезпечують взаємодію користувача з комп’ютером,

це засоби організації взаємодії користувача з комп’ютером за допомогою графічних елементів керування, розташованих на екрані: вікон, кнопок, гіперпосилань, значків та ін

це сукупність даних, яка має унікальне ім’я та зберігається у зовнішній пам’яті комп’ютера

це каталог, який є єдиним на кожному диску і відносно якого інші каталоги є підкаталогами. Позначається символом \ після імені диска

.

це сукупність даних, яка має унікальне ім’я та зберігається у зовнішній пам’яті комп’ютера

це каталог, який є єдиним на кожному диску і відносно якого інші каталоги є підкаталогами. Позначається символом \ після імені диска

.

це сукупність даних, яка має унікальне ім’я та зберігається у зовнішній пам’яті комп’ютера

це каталог, який є єдиним на кожному диску і відносно якого інші каталоги є підкаталогами. Позначається символом \ після імені диска

.

Наталія Сергіївна

Оксана Ігорівна

Катерина Іванівна

Олександр Анатолійович