Тест історія України(2)(До Західних українських земель у міжвоєнний період))
Яке завдання вирішувалося радянською владою в галузі культури в 1920-ті рр.
У роки нової економічної політики у сфері трудових відносин
Зростання обсягів промислового виробництва в Україні в період НЕПу було забезпечено завдяки
Укажіть наслідки впровадження в Україні нової економічної політики (1921–1928 рр.).
1
зростання безробіття
2
ліквідація економічних стимулів розвитку виробництва
3
періодичні хлібозаготівельні кризи
4
перетворення УРСР на могутню індустріальну республіку
5
ліквідація куркульства
6
розширення мережі селянських збутових, споживчих кооперативів і кредитних товариств
У якому уривку з історичних джерел відображено одну з причин впровадження в Україні на початку 1920-х рр. політики коренізації?
Одним із наслідків упровадження в Україні НЕПу є
Які заходи здійснювалися партійно-державним керівництвом УСРР у галузі сільського господарства республіки впродовж 1921—1928 рр.?
1
Запровадження єдиного продовольчого податку.
2
Створення агроміст із розгалуженою переробною інфраструктурою.
3
Розвиток мережі сільськогосподарських кооперативів і споживчих товариств.
4
Упровадження продрозверстки на всю сільськогосподарську продукцію.
5
Звільнення від сплати податків господарств незаможних селян.
6
Створення мережі МТС для технічного обслуговування селянських господарств.
Що стало приводом до масового вилучення державою церковних цінностей в Українській СРР на початку 1920-х рр.?
оглядам якого українського митця червневий (1926 р.) пленум ЦК КП(б)У дав таку оцінку:
«Ці гасла можуть бути прапором для української буржуазії, що зростає на ґрунті непу, бо вона під орієнтацією на Європу безперечно розуміє відмежування від фронту міжнародної революції, від столиці СРСР — Москви...»?
Яка зміна відбулася в соціально-економічному розвитку УСРР в умовах нової економічної політики?
Державно-політичний статус УСРР у 1921–1922 роках визначався
Розвиткові сільського господарства України в період НЕПу було притаманне
Чи відображають подані нижче уривки з історичних джерел окремі аспекти життя українського суспільства 1920-х років?
1.«До одноосібників, які... саботують хлібозаготівлі, негайно застосувати репресії... До одноосібників, що... не виконують плану... та про яких... відомо, що продавали хліб за спекулятивними цінами на ринку… застосувати штраф...».
2.«...при перших же ознаках протидії збиранню продподатку негайно вживати... заходів примусового характеру, вводячи в села військові частини, ...спрямовувати туди виїзні сесії ревтрибуналів [революційних трибуналів]».
Проаналізуйте наведені твердження та вкажіть правильне.
А
“У серпні 1922 р. Лондонська конференція схвалила “план Юнга”, – що дозволило Німеччині того ж року стати повноправним членом Ліги Націй”
Б
“Мирне врегулювання з Туреччиною відбулося підписанням Севрського договору, який було переглянуто на Лозаннській конференції 1922–1923 рр.”
В
“Відповідно до умов Нейїського мирного договору три міста – Данциг, Саар, Мемель – передавалися під управління Ліги Націй”
Г
“Робота Вашингтонської мирної конференції завершилася важливою політичною подією – президент В. Вільсон оприлюднив у Конгресі США свої “14 пунктів”
Укажіть один із проявів реалізації в Україні нової економічної політики.
Які з цитованих документів створено в період нової економічної політики (1921–1928 рр.)?
1
«…Усіх татар виселити з території Криму та поселити їх на постійне проживання в якості спецпоселенців у районах Узбецької РСР…»
2
«…вважати необхідним, передусім з політичних міркувань, виділення молдавського населення в спеціальну автономну республіку в складі УСРР…»
3
«…Робітничий клас України, у тому числі й російська його частина, аби керувати цим економічним неминучим процесом, повинен зрозуміти свої історичні завдання й оволодіти українською мовою…»
4
«…Я отримав диплом викладача грецької мови. Ураховуючи те, що всі грецькі школи припинили своє існування і навчання здійснювалося російською мовою, мені довелося змінити професію. Я пішов на завод…»
5
«Навчально-виховний процес у закладах освіти України є вільним від втручання політичних партій, громадських, релігійних організацій…»
6
«Оскільки Американська адміністрація допомоги (АRА) може вирішити за можливе та бажане надати негайно допомогу, особливо медичну, населенню України, то УСРР …надасть [адміністрації] пільги…»
7
«Відповідно до Конституції УРСР державною мовою Української Радянської Соціалістичної Республіки є українська мова… Українська РСР створює необхідні умови для розвитку і використання мов інших національностей в республіці…»
Укажіть складові нової економічної політики, здійснюваної в Українській СРР в 1921–1928 рр.
1
націоналізація всіх промислових підприємств
2
заміна продрозкладки продовольчим податком
3
запровадження системи вільного найму
4
об’єднання промислових підприємств у трести
5
уведення карткової системи розподілу продуктів
6
скасування плати за житло й комунальні послуги
7
створення трудових армій
М. Волобуєв
Л. Курбас
О. Шумський
В. Липківський
Завдання 58
Упровадження нової економічної політики в УСРР сприяло
1
масовій утечі селян із місць постійного проживання.
2
відбудові народного господарства республіки.
3
досягненню економічної незалежності республіки.
4
появі в суспільстві прошарку «нової буржуазії».
5
здійсненню форсованої індустріалізації.
6
ліквідації економічних стимулів розвитку виробництва.
7
згасанню антирадянського селянського повстанського руху.
Яких заходів уживало компартійно-радянське керівництво УСРР у галузі сільського господарства республіки впродовж 1921–1928 рр.?
1
дозвіл на використання найманої робочої сили
2
створення агроміст із розгалуженою переробною інфраструктурою
3
розвиток мережі сільськогосподарських кооперативів і споживчих товариств
4
упровадження продрозкладки на всю сільськогосподарську продукцію
5
звільнення від сплати податків господарств незаможних селян
6
створення мережі МТС для технічного обслуговування селянських господарств
7
поширення стахановського руху в сільському господарстві
Установіть відповідність між прізвищем діяча та подією, до якої він причетний.
Х. Раковський
Микола Хвильовий
Розгляньте репродукцію триптиха Ф. Кричевського та виконайте завдання.
Автор художніми засобами відобразив трагізм подій
Державне утворення, територію якого позначено на картосхемі штрихуванням, на початку 1920-х років очолював
Увідповідніть назву виконавчого органу влади та державне утворення.
Державний секретаріат
Укажіть заходи непу в Українській СРР.
1
поширення різних форм кооперації
2
запровадження продрозверстки
3
мілітаризація праці
4
відновлення кредитно-банківської системи
5
збереження державної монополії зовнішньої торгівлі
6
розпуск колгоспів і радгоспів
7
денаціоналізація важкої промисловості
Однією зі складових політики партійно-державного керівництва УСРР у галузі сільського господарства в роки НЕПу було
А
створення МТС для технічного обслуговування селянських господарств.
Б
упровадження продрозверстки на всю сільськогосподарську продукцію.
В
сприяння розвиткові сільськогосподарської та споживчої кооперації.
Г
об’єднання всіх бідняцько-середняцьких господарств у колгоспи.
Чиї погляди відбиває наведений уривок джерела?
«Слід… відкинути спроби розглядати єдиний український національно-господарський терен за критерієм поділу праці в межах колишньої Росії. Треба забезпечити за українським економічним центром права й можливості дійсного керівництва всім народним господарством…»
В умовах нової економічної політики, за словами В. Леніна, «…можливість переходу селянства до соціалізму більш простим, легким і доступним для селянина шляхом» відкривала
Підтримка радянською владою Української автокефальної православної церкви (УАПЦ) у 1920-ті рр. пояснюється
Якою цифрою на картосхемі позначено територію УСРР, утрачену республікою в 1920-ті рр.?
Ліквідація українських комуністичних партій в УСРР
Зображений агітаційний плакат 1930-х рр. є джерелом для визначення
У 1932 р. кількість членів КП(б)У становила понад 500 тис. осіб, а в 1938 р. — близько 260 тис. осіб. Що зумовило скорочення чисельності Компартії України?
кий висновок можна зробити, аналізуючи цитований документ?
«Кампанія щодо виселення куркулів і їхніх родин проводиться передусім у таких регіонах СРСР: з України — 30 000–35 000 родин; з Білорусії — 6000–7000 родин; з Середньоволзького краю — 8000–10 000 родин; з Уралу — 10 000-15 000 родин».
А
Активний опір, який чинило селянство колективізації, спонукав радянську владу здійснювати репресивні заходи.
Б
Нестача вільних сільськогосподарських земель спричинила масове переселення селян у малозаселені регіони СРСР.
В
Наявність цілинних земель спонукала радянський уряд залучати до їх освоєння найбільш активних селян.
Г
Відведення земель під новобудови перших п’ятирічок спонукало владу до масового переселення селян.
Що стало результатом державної політики в галузі культури в СРСР та УРСР наприкінці 1930-х рр.?
Укажіть особливості процесу індустріалізації, здійснюваної в Україні в другій половині 1920–1930-х рр.
1
децентралізація управління галузями промисловості та будівництва
2
побудова та реконструкція великих промислових об’єктів
3
розширення прав підприємств у виробництві та збуті готової продукції
4
нерівномірність процесу модернізації промислового потенціалу республіки
5
пріоритетний розвиток галузей легкої промисловості
6
поява в промисловому комплексі республіки нових галузей
Укажіть наслідки суцільної колективізації, здійснюваної в Україні в 1930-х рр.
1
утвердження державної власності на засоби виробництва в сільському господарстві
2
стрімке зростання сільськогосподарського виробництва та матеріального добробуту колгоспного селянства
3
запровадження госпрозрахунку, товарно-грошових відносин між державою та колгоспами й радгоспами
4
«прикріплення» селян до сільської місцевості (колгоспів) безпаспортним статусом
5
багатомільйонні демографічні втрати, підрив і деградація продуктивних сил села
6
розширення мережі селянських збутових, споживчих, кредитних спілок і товариств
С. Косіор, виступаючи на з’їзді КП(б)У, заявив, що
«...на Україні класова боротьба більш напружена, ніж в інших містах, і ворог, націоналіст — у нас більш досвідчений, лютіший, ніж де б то не було в інших республіках і областях Союзу»
. Ця теза стала підґрунтям для здійснення в республіці
Другу п’ятирічку в СРСР було проголошено «безбожною п’ятирічкою», «п’ятирічкою знищення релігії». Який із відомих храмів часів Київської Русі зруйновано в цей період?
Політичний процес в СРСР, що започаткував широкомасштабні репресії в країні наприкінці 1920 — на початку 1930-х рр., увійшов в історію під назвою
з якою метою партійно-державне керівництво УСРР наприкінці 1920-х рр. розповсюджувало зображений плакат?
У яких уривках із історичних джерел відображено особливості соціально-економічного життя України в 1930-х рр.?
1«...У всіх колгоспах, які не виконали плану хлібозаготівель, в п’ятиденний строк вивезти всі без винятку наявні колгоспні фонди, у тому числі і насіннєвий, в рахунок виконання плану хлібозаготівель...»
2«...Завдання семирічки в галузі сільського господарства ми зможемо виконати за п’ять років... Розрахунки показують, що посіви кукурудзи повинні орієнтовно складати 9 — 10 млн га і рівнятися приблизно половині всієї площі зернових...»
3«Продукція соціалістичної індустрії України зросла більш як удвоє. Почали діяти нові величезні підприємства (Запорізький комбінат, Новокраматорський машинобудівний завод, Криворізький металургійний завод)...»
Політика «ліквідації куркульства як класу», здійснювана партійно-радянським керівництвом СРСР і УСРР у 1930–1931 рр., мала за мету
А
вигнати куркулів зі створюваних колгоспів і радгоспів.
Б
змусити більшу частину селянства об’єднуватися в колгоспи.
В
посилити матеріальну зацікавленість селян у суспільній праці.
Г
перерозподілити землю куркулів на користь бідняків.
Що стало наслідком розгортання в СРСР стахановського руху?
А
уведення кримінальної відповідальності за запізнення на роботу
Б
заборона робітникам самовільно залишати підприємства
В
підвищення норм виробітку продукції
Г
запровадження семиденного робочого тижня
Зображений плакат створено з метою пропаганди виконання одного із завдань
Напис на плакаті: «Релігія - гальмо п'ятирічки!»
Уривок джерела, у якому схарактеризовано часи Голодомору: «Урожай у нас був хороший, але радянська влада, «заготовляючи» наш хліб, до тих пір доводила свої плани й завдання до нас, до поки не залишились [ми] без фунта хліба», можна використати для пояснення його
Жертвою якої репресивної акції став академік Сергій Єфремов?
А
«Шахтинської справи»
Б
Голодомору
В
«Закону про п’ять колосків»
Г
справи «Спілки визволення України»
Напис на плакаті: «Учора - рубіж новатора, сьогодні - робоча норма!»
Зображений плакат, присвячений стаханівському руху, відображає його
У яких уривках з історичних джерел відображено особливості життя українського суспільства в 1930-х роках?
1«Загальні збори бідноти... виносили постанови про відібрання у куркулів усіх засобів виробництва. Намічали день розкуркулення й розподіляли актив бідняків по господарствам куркулів. В зазначений термін актив приходив до куркуля та описував усе його майно».
2«Опір набув великого поширення. Зброя, яка залишилася з воєнних часів, стала умовою для розгортання партизанської війни. Партизанські загони швидко розгорталися в лісовій та лісостеповій зонах суцільної колективізації».
3«Адміністрування, перегини по відношенню до середняка, штучне насадження колгоспів, методи насильства не тільки щодо середняка, а й бідноти набули характеру системи...»
Конституція Української РСР 1937 р. законодавчо закріплювала:
А
входження республіки до складу СРСР без права виходу з його складу, функції її органів державної влади та управління
Б
перемогу соціалізму та побудову основ соціалістичного суспільства
В
диктатуру трудящих мас, завданням якої є здійснення переходу від буржуазного ладу до соціалізму шляхом проведення соціалістичних перетворень
Г
побудову розвиненого соціалістичного суспільства та керівну роль комуністичної партії в суспільному і державному житті
У 1931 р. в УСРР діяло 226 дитячих будинків, у яких перебувало 39 318 дітей. Наприкінці 1933 р. таких будинків було вже 452, у яких перебувало 96 057 дітей. Що спричинило зазначені зміни?
Г. Юра
А. Кримський
М. Бойчук
Які поняття і терміни потрібно використовувати, характеризуючи процеси форсованої індустріалізації радянської України?
1
«п’ятирічка»
2
«плюралізм»
3
«осадництво»
4
«лібералізація»
5
«Дніпрогес»
6
«пацифікація»
7
«стахановський рух»
Здійснення форсованої індустріалізації в УСРР призвело до
Г. Верьовка
П. Вірський
М. Рильський
Що стало наслідком розгортання в УРСР та СРСР стахановського руху?
А
підвищення норм виробітку продукції
Б
заборона робітникам самовільно залишати підприємства
В
уведення кримінальної відповідальності за запізнення на роботу
Г
запровадження семиденного робочого тижня
Одним з місць поховання жертв «Великого терору» 1937–1938 рр. є
Який із зображених агітаційних плакатів 1930-х рр. доречно використовувати для визначення однієї з причин форсованої індустріалізації в СРСР?
1
заснував мистецьке об’єднання «Березіль»
2
був членом спілки «Гарт» упродовж 1923–1925 рр.
3
засуджений у справі «Спілки визволення України»
4
заклав основи монументального мистецтва в Україні
5
воював у лавах Армії УНР проти більшовиків упродовж 1918–1919 рр.
6
автор збірки «Сині етюди», новели «Я (Романтика)»
7
фундатор національного кінематографа
У яких уривках з історичних джерел відображено особливості культурного життя України в 1930-ті рр.?
1. «Триває робота з ліквідації неписьменності. За роки другої п’ятирічки лікнеп закінчили 1,5 млн чоловік. Посилюється пропагандистська робота серед населення. Використовуючи друковане слово, наша більшовицька партія формує свідомість нової радянської людини…»
2. «Для звуження впливу старої професури та викладачів реорганізовано управління вищою школою. Університети були ліквідовані, а на їхній основі утворювалисягалузевінавчальнізаклади,зокремаінститутинародноїосвіти».
3. «Партвидав, Сільгоспвидав забезпечують село творами класиків марксизму-ленінізму, брошурами, що висвітлюють кращі зразки колгоспного будівництва, агротехнічною та художньою літературою…»
Історико-культурну пам’ятку, зображену на фото, споруджено в стилі
В уривку з історичного документа «Маючи на увазі необхідність наближення уряду України, центрального партійного й радянського апаратів до найважливіших сільськогосподарських районів, розташованих на Правобережжі, а також для подальшого швидкого розвитку національно-культурного будівництва й більшовицької українізації на базі індустріалізації і колективізації...» обґрунтовано необхідність
А
будівництва Дніпрогесу.
Б
ухвалення Конституції УРСР.
В
перенесення столиці УСРР до Києва.
Г
окупації Червоною армією Галичини, Волині.
«Нарком оборони Радянського Союзу Клим Ворошилов у виступі на XVII з'їзді ВКП(б) заявив: "Ми свідомо пішли на голод, бо нам потрібен був хліб, але жертвами голоду були не трудові елементи, а куркульство"...»
Наведений уривок джерела дає змогу
1
визначити одну з причин Голодомору.
2
вказати на організаторів геноциду українського народу.
3
створити уявлення про масштаби голоду 1921-1923 рр.
4
виокремити пропагандистську складову компартійної політики.
5
з'ясувати основні положення Продовольчої програми Комуністичної партії.
6
визначити одного з керівників Української РСР.
7
підсумувати наслідки впровадження продподатку.
Назву якого договору пропущено в цитованому документі:
«У 1923 р. Рада послів Антанти в Парижі надала Польщі всі юридичні права на володіння Східною Галичиною. Рада визнала східні кордони Польської держави, встановлені ___»?
Визначте заходи, що характеризують політику польського уряду щодо українських земель у 1927–1937 рр.
Конституційне закріплення прав українців на власну мову й отримання початкової освіти українською мовою, надання Східній Галичині автономних прав.
Пошук порозуміння з українством шляхом створення двомовних шкіл на Волині, призначення українців на високі державні посади.
Заборона використовувати терміни «Україна» й «українці», передання українських земель польським осадникам.
Запровадження політики «пацифікації», створення табору для політв’язнів у Березі-Картузькій.
Що стало наслідком події, описаної в спогадах Є. Петрушевича: «Перебуваючи в Парижі на Раді послів Антанти, я сказав: “Іменем Національної Ради Східної Галичини як легального представництва українського населення Східної Галичини виступаю проти такого рішення Конференції Амбасадорів від 14 березня 1923 року, та заявляю, що українське населення ніколи не погодиться з пануванням Польщі”...»?
А
перетворення ЗУНР на західну область УНР
Б
розпуск уряду ЗУНР, що перебував в еміграції
В
скасування Акта Злуки між УНР та ЗУНР
Г
проголошення ЗУНР
Який варіант заповнення пропусків у поданому нижче твердженні є правильним?
«У ____________ році Рада послів __________ в Парижі надала Польщі всі юридичні права на володіння __________. Рада офіційно визнала східні кордони Польської держави, встановлені __________».
А
1919, Великої Британії та Франції, Східною Галичиною та Західною Волинню, по «лінії Керзона»
Б
1920, Антанти, Західною Галичиною, Варшавським договором
В
1921, Великої Британії, Франції та США, Західною Волинню, Сен-Жерменським договором
Г
1923, Антанти, Східною Галичиною, Ризьким договором
Укажіть країну, яка в березні 1939 р. окупувала Карпатську Україну.
Установіть відповідність між країною та подією суспільно-політичного життя, що відбулася на українських землях, які входили до її складу в 1920-х - 1930-х рр.
Королівство Румунія
Заклик «Громадяни, пам'ятайте! Неділя, 22 жовтня, - день виборів до Українських Народних Зборів! Усі як один візьмемо участь у виборах депутатів до Українських Народних Зборів!» з'явився на перших шпальтах львівських газет у
«Іменем Української Національної Ради Східної Галичини як легального представництва українського населення Східної Галичини висловлюю проти того рішення Конференції Амбасадорів з 14 березня рішучий протест та заявляю, що українське населення ніколи не погодиться з пануванням Польщі, домагається незалежної Галицької Держави вільних народів та боротиметься за неї далі».
Документ створено
Прочитайте уривок документа й виконайте завдання.
«Сейм Карпатської України ухвалив цей закон:
1. Карпатська Україна є незалежна Держава…
3. Карпатська Україна є республіка з президентом, вибраним Сеймом Карпатської України…»
Ухвалення закону стало одним із наслідків підписання
Установіть послідовність фактів біографії діяча, зображеного на фото.
А
учасник боїв за гору Маківка
Б
засновник Української військової організації (УВО)
В
командир Галицько-Буковинського куреня січових стрільців
Г
керівник Організації українських націоналістів (ОУН)
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
