Тест на знання частини курсу МНУМ

розділ мовознавства;

педагогічна наука;

методична наука;

психолого-педагогічна наука

1 період

2 періоди

3 періоди

4 періоди

у залежності від звуків: букви, що позначають голосні; букви, що позначають приголосні

за принципом складності їх написання

за принципом частотності вживання їх у писемному мовленні

в алфавітному порядку

1 етап

2 етапи

3 етапи

4 етапи

визначення звуків і їх аналіз

знаходження орфограми

визначення будови слова

співвідношення орфограми з відповідним правилом

пояснення значення слова

добукварний період

букварний період

післябукварний період

протягом трьох періодів оволодіння грамотою

складання, нарощування букв, складів на початку і в кінці слів; складання речень

зіставлення слів, які різняться одними звуком

повторення звука за вчителем, його аналіз

виділення звука зі слова на основі словесного опису і спостереження за артикуляцією

підручник для вивчення букв

посібник для проведення звуко-буквеного аналізу й синтезу слів

навчально-методичний посібник, який використовується для формування орфографічної навички

навчально-методичний посібник з навчання грамоти: комплект карток із надрукованими на них буквами, знаками, цифрами, який використовується при звуко-буквеному аналізі й синтезі слів, конструюванні слів на набірному полотні

1 класу

2 класу

3 класу

4 класу

діти не вичають його в початкових класах

читання правил з підручника

евристичний метод та таблиці

тренувальні вправи

не має правильної відповіді

з терміном учні не знайомляться в початкових класах

тільки поняття про числівник як частину мови

поняття про числівник, кількісні й порядкові числівники. Практичне засвоєння вимовляння і письма, відмінкових форм окремих числівників

поняття про числівник, кількісні й порядкові числівники, прості, складні і складені

не має правильної відповіді

попереджувальний

коментований

підготовлений

пояснювальний

вибірковий