Тест: Технологія виготовлення виробів у техніці «артишок».

А) Гладка вишивка гладдю

Б) Об'ємна поверхня, що нагадує луску шишки. Назва техніки походить від схожості готового виробу з плодом артишоку або шишкою завдяки нашаруванню гострих пелюсток.

В) Прозоре мереживо

Г) Малюнок фарбами по тканині

А) Тонкий капрон або шифон

Б) Еластичний трикотаж

В) Щільна тканина (бавовна, льон)

Г) Тонкий шовк

А) 2–5 см

Б) 10–15 см

В) 20–30 см 

Г) Будь-яка довга смужка

А) Щоб тканина стала міцнішою

Б) Для рівномірного та симетричного розташування елементів

В) Для зміни кольору фону

Г) Це необов'язковий декоративний елемент

А) Скручують у джгут

Б) Складають навпіл по діагоналі, утворюючи трикутник. Складання в трикутник створює той самий «гострий» куточок, який і формує візерунок артишоку.

В) Вирізають з нього коло

Г) Зминають у кульку

А) Клейовий пістолет

Б) Канцелярські скріпки

В) Шпильки з голівками. Шпильки дозволяють точно закріпити деталь на схемі та легко вийняти їх під час або після пришивання.

Г) Двосторонній скотч

А) За саму вершину (гострий кут)

Б) Посередині клаптика

В) Біля основи трикутника, вздовж зрізу. Пришивання по нижньому краю дозволяє наступному ряду клаптиків повністю закрити шов, роблячи роботу охайною.

Г) Тільки в одному кутку

А) Використанню товстого поролону під кожну пелюстку

Б) Нашаруванню рядів, де кожен новий ряд частково перекриває попередній. Ефект об'єму досягається саме через багатошаровість: кожна пелюстка накладається на іншу, створюючи рельєф.

В) Намочуванню тканини водою

Г) Використанню дуже товстих ниток

А) Залишити краї як є

Б) Підігнути краї клаптиків всередину для чистової обробки.  Це необхідно, щоб приховати всі необроблені зрізи тканини та надати виробу завершеного вигляду.

В) Обрізати всі кути ножицями зигзаг

Г) Закрити паперовим скотчем

А) Брати клаптики різного розміру та складної форми

Б) Використовувати однотонні тканини без основи

В) Обирати клаптики одного розміру та простий спосіб складання. Робота з однаковими елементами допомагає швидше «набити руку» та зрозуміти логіку формування візерунка.

Г) Відразу шити великі ковдри