Тести НМТ

Завдання 1

Рядки «Ой біжить мала дівчина, / А за нею русалочка: / «Та послухай мене, красна панночко, / Загадаю тобі три загадочки…», - є в

Завдання 2

«Мутен сон бачив у Києві на горах» герой «Слова про Ігорів похід»

Завдання 3

«Слава навіки буде з тобою, / Вольності отче, Богдане-герою!» — так славить Богдана Хмельницького

Завдання 4

Рядками «У всякого своя доля, і свій шлях широкий» починається твір

Завдання 5

Свобода є найбільшою людською цінністю – така ідея твору

Завдання 6

«Чоловічок сей був у короткій старенькій свитині, у полотняних штанях, чоботи шкапові, попротоптувані — і пучки видно. Хіба по шаблі можна б догадуватися, що воно щось не просте: шабля аж горіла од золота; да й та на йому була мов чужа. І постать, і врода в його була зовсім не гетьманська», — це портрет

Завдання 7

Марусю Чурай уважають автором твору

Завдання 8

Іван Білик закликав створити "народний роман на основі щирого реалізму"

Завдання 9

«Чую, як мені легше робиться, наче нова душа сюди ввійшла, а стара, дворянська, попелом стала», – зізнається

Завдання 10

«Козак у ньому починається від батька; материн характер пояснює його прив’язаність до Галі й до землі», — так пояснено образ

Завдання 11

Підзаголовок «Образ громадського життя Карпатської Руси в ХІІІ віці» має твір

Завдання 12

Висміює Мартина Борулю з однойменного твору Івана Карпенка-Карого за його прагнення стати дворянином

Завдання 13

«Сміхом крізь сльози» можна схарактеризувати зображене в обох творах рядка

Завдання 14

«Обурений Яків де Бальмен малює карикатуру. На передньому плані величезна афіша з написом “Соте й останнє підкорення Кавказу”, а нижче дрібнішими літерами: “Великий спектакль перед походом генералів”», – сказано про художника, якому присвячено твір

Завдання 15

Сповідь ліричного героя коханій, яка згордувала його почуттями, – це провідний мотив твору

Завдання 16

Проаналізуйте художній твір і виконайте завдання до нього.

В руках ціпок, за поясом сопілка –

На тлі шляхів знайомий силует.

Це йде мислитель, вчитель і поет,

Бо в далеч кличе звабниця мандрівка.

Увесь народ – його сім’я велика.

Вітчизни небо – це його намет.

Хоч тілом він похилий очерет –

Душа небес торкнулась сонцелика.

Степи прокреслив вільним летом птиці,

Скарби розсіяв золотим крилом.

Напившись мудрості з джерел криниці,

Він сам пролився світлим джерелом.

Тоді й тепер, в погоду і негоду,

Він б’є ключем з душі свого народу.

Рядки

Увесь народ – його сім’я велика. / Вітчизни небо – це його намет.

Хоч тілом він похилий очерет – / Душа небес торкнулась сонцелика

суголосні із життєвою позицією героя твору

Завдання 17

Проаналізуйте художній твір і виконайте завдання до нього.

В руках ціпок, за поясом сопілка –

На тлі шляхів знайомий силует.

Це йде мислитель, вчитель і поет,

Бо в далеч кличе звабниця мандрівка.

Увесь народ – його сім’я велика.

Вітчизни небо – це його намет.

Хоч тілом він похилий очерет –

Душа небес торкнулась сонцелика.

Степи прокреслив вільним летом птиці,

Скарби розсіяв золотим крилом.

Напившись мудрості з джерел криниці,

Він сам пролився світлим джерелом.

Тоді й тепер, в погоду і негоду,

Він б’є ключем з душі свого народу.

За жанром цей твір є

Завдання 18

Проаналізуйте художній твір і виконайте завдання до нього.

В руках ціпок, за поясом сопілка –

На тлі шляхів знайомий силует.

Це йде мислитель, вчитель і поет,

Бо в далеч кличе звабниця мандрівка.

Увесь народ – його сім’я велика.

Вітчизни небо – це його намет.

Хоч тілом він похилий очерет –

Душа небес торкнулась сонцелика.

Степи прокреслив вільним летом птиці,

Скарби розсіяв золотим крилом.

Напившись мудрості з джерел криниці,

Він сам пролився світлим джерелом.

Тоді й тепер, в погоду і негоду,

Він б’є ключем з душі свого народу.

У творі йдеться про автора рядків

Завдання 19

Проаналізуйте художній твір і виконайте завдання до нього.

В руках ціпок, за поясом сопілка –

На тлі шляхів знайомий силует.

Це йде мислитель, вчитель і поет,

Бо в далеч кличе звабниця мандрівка.

Увесь народ – його сім’я велика.

Вітчизни небо – це його намет.

Хоч тілом він похилий очерет –

Душа небес торкнулась сонцелика.

Степи прокреслив вільним летом птиці,

Скарби розсіяв золотим крилом.

Напившись мудрості з джерел криниці,

Він сам пролився світлим джерелом.

Тоді й тепер, в погоду і негоду,

Він б’є ключем з душі свого народу.

Ключовими до ідейного змісту поезії є всі слова рядка

Завдання 20

Проаналізуйте художній твір і виконайте завдання до нього.

В руках ціпок, за поясом сопілка –

На тлі шляхів знайомий силует.

Це йде мислитель, вчитель і поет,

Бо в далеч кличе звабниця мандрівка.

Увесь народ – його сім’я велика.

Вітчизни небо – це його намет.

Хоч тілом він похилий очерет –

Душа небес торкнулась сонцелика.

Степи прокреслив вільним летом птиці,

Скарби розсіяв золотим крилом.

Напившись мудрості з джерел криниці,

Він сам пролився світлим джерелом.

Тоді й тепер, в погоду і негоду,

Він б’є ключем з душі свого народу.

У кожній строфі твору є

Завдання 21

Справжнє прізвище автора твору «Мартин Боруля»

Завдання 22

Панас Мирний — це псевдонім

Завдання 23

Де общеє добро в упадку,

Забудь отця, забудь і матку,

Лети повинность ісправлять…

належать персонажу твору

Завдання 24

Про героїчну битву українського війська проти загарбників біля Савур-могили йдеться у творі

Завдання 25

Хто радив тухольській громаді («Захар Беркут») не спиняти монголів перед тісниною, але впустити їх у кітловину?

Завдання 26

З'ясуйте, кому з героїнь належать слова.

Героїня твору

1

Маруся Кайдашиха

2

Галя Гудзь

3

Палажка Боруля

4

Горпина Терпилиха

Слова

А

«Горенько моє! Це ж, видно, й мені не краща доля судилася: розбишацька дочка - розбишацька й жінка!..»

Б

«Ми тяжко працювали, заки доробилися сеї землі. Твій тато небагато взяв за мною, решту ми самі доробилися. зрання до вечора тягли, мов у плузі...»

В

«Три роки вже, як ми по убожеству свойому продали дворик свій на Мазурівці, покинули Полтаву і перейшли сюди жити...»

Г

«Здається мені, що з'їхав з глузду: не велиш ні мені, ні дочці робить, сам не робиш, понаймав.Д наймитів, наймичок, хазяйство псується...»

Д

«Та бач, дочко, ти не ходиш до панів, а мене пани й попи просять варити обід, кличуть до себе в покої вечерять, ще й у покоях кладуть спати...»

Завдання 27

З’ясуйте, який вислів найкраще характеризує персонажа художнього твору.

Вислів

1

Ліпше за милим тужити, як з нелюбом жити.

2

Велетень у громаді, як правда в пораді.

3

Як душа чорна, так і милом не змиєш.

4

Давніх друзів забувають, а при горі споминають.

Персонаж

А

Грицько Чупруненко

Б

Захар Беркут

В

Мотря Кайдаш

Г

Іван Брюховецький

Д

Наталка Полтавка

Завдання 28

Увідповідніть ім’я письменника зі словами персонажа його твору.

Ім’я письменника

1

Іван Франко

2

Іван Карпенко-Карий

3

Іван Нечуй-Левицький

4

Іван Котляревський

Слова персонажа

А

«Ви знаєте, що хто сьогодні спостить цілий день, той ніколи не потопатиме у воді й не вмре наглою смертю»

Б

«Бог нам поміг перенести біди й напасті, він поможе нам вірною любовію й порядочною жизнію буть приміром для других і заслужить прозвище добрих полтавців»

В

«Послухай мене, доню моя: краще білий хліб, ніж чорний, краще пан, ніж хам! І батькове око, як прийдеться умирать, закриється спокійно, бо душа моя знатиме, що мої внуки – дворяне»

Г

«Не знатимете під моєю булавою жодного козака або козацького старшини над собою паном: усі будемо рівні»

Д

«Беркути дотримують слова навіть ворогові й зрадникові. Беркути ніколи не сплямують ні своїх рук, ні свого серця підступно пролитою кров’ю»

Завдання 29

Увідповідніть ім’я персонажа із суголосним з його долею висловом.

Персонаж

1

Еней («Енеїда»)

2

Катерина («Катерина»)

3

Маруся («Кайдашева сім’я»)

4

Чіпка («Хіба ревуть воли, як ясла повні?»)

Вислів

А

Не було добра змалку, не буде й до останку.

Б

І хороша, і вродлива, тільки шкода, що сварлива.

В

Брехнею світ пройдеш, а назад не вернешся.

Г

Козацькому роду нема переводу.

Д

Любов – не пожежа, займеться – не згасиш

Завдання 30

Увідповідніть художні твори одного жанру.

Назва художнього твору

1

«Захар Беркут»

2

«Мойсей»

3

«Чорна рада»

4

«Чого являєшся мені у сні?..»

Назва художнього твору

А

«Заповіт»

Б

«Енеїда»

В

«Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

Г

«Тіні забутих предків»

Д

«Ой летіла стріла»