Контрольна робота "Пряма мова. Діалог"

Точно відтворене висловлювання певної особи від її імені.

Це вислів одного учасника розмови

Це різновид мови

Він правді дивився у вічі.

Наталочка сказала що їй подобається розгадувати значення дорожних занків.

За словами давньогрецького філософа Платона думки керують світом.

Віддай мені корову назад каже багатий вбогому братові.

Запорожці говорили - "Наша хата небом крита, землею підбита, вітром загороджена".

"Ой, яка чудова українська мова!"- захоплено питав поет Олександр Підсуха.

"Земля дає все і збирає все", - говорили стародавні орачі.

"Канікули! Канікули!" - співає все навколо.

"Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки Батьківщину"- слушно зауважує Василь Симоненко.

У народі кажуть: "Хто в біді дав, той двічі дав".

Письменниця Зірка мезатюк створила дуже цкаві книжки про дітей, які разом із батьками цікавляться нашим героїчним минулим, дбають про збереження реліквій.

"Той лиш пошани гідний, хто мову шанує свою", - наголошував Володимир Сосюра.

"Це я, ваш Пірат", гавкав він крізь сльози.

"Оксано, тікаймо" - рішуче прошепотіла до неї Олеся.

"Воскресни, Україно!-пристрасно молив поет.

Катон сказав: "Пропав той день, що минув без користі".

На тебе чекають випробування і велика праця сказав дідусь онукові.

Тут поет запитав Хто там.

Лицар крикнув От спасибі

Недаремно каже прислів`я Вік живи вік учись

а) різновид прямої мови, що передає розмову двох осіб

б) зв’язне висловлювання однієї особи

 в) слова, що вказують, кому належить пряма мова

 а) слово, що називає особу, яка бере участь у розмові

  б) фраза (слова) кожного учасника діалогу

в) прикінцеві слова кожного з учасників діалогу

Хлопчик запитує дідуся:

-        Що у світі найкрасивіше?

-        Найкрасивіше – це праця людська - каже дідусь.

-        А що ж найпотворніше?

-        Те, що пускає працю на вітер - продовжує старенький.

 -        Доброго ранку, синочку! Ти вже встав?

-        Встав, встав. А тобі що?

-        Як тобі спалося? Що снилося?

-        Ну чого причепилася з самого ранку?

-        Та я ж нічого, мій хороший! Іди ж, синочку, снідати.

-        Дай спокій! Я ще маю час. Не спішу.

 Були собі два Івани. Два мрійники. Хотіли для людей добро зробити, щоб їх героями назвали.

  Ось перший Іван каже:

-        Вийду на високу гору, сяду на камінь.

-        Для чого? – питає другий Іван.

-        Щоб було видно, коли люди покличуть мене на подвиг, - відповідає перший Іван.

-        А я піду до людей, - сказав другий, - посаджу сад, викопаю криницю, допоможу будинки будувати.

три

чотири

п'ять

а) Оксана наполягає на тому, що білі квіти красивіші за жовті.

б) Оксана радить купити інші квіти, бо не любить жовті тюльпани.

в) Оксана радить купити інші квіти через негативну символіку жовтих тюльпанів.

 - Доброго ранку, мамусю!

- Доброго ранку, синочку!

- Ти моя рання пташко, чим це так смачно пахне?

- Вгадай!

- Невже млинці з вишнями?

- Так, твої улюблені.

- Ти, справді, найкраща в світі мама!

- Бабусенько, що у нас сьогодні на обід?

- Борщ, картопля з котлетою та компот.

- От і добре. Я дуже люблю ваш борщ і котлети. Таких смачних я ніде не їв.

- Це тому що я їх готую з спеціальною приправою.

- А з якою?

- З любов’ю.

Добридень бабусечко!

– Добридень, онучко! Як успіхи в школі?

– Дуже добре! Отримала сьогодні «одинадцять» з української мови!

– А що ви сьогодні вивчали?

– Ми читали текст про природу, робили за ним вправи. Там розповідалося про ліс звірів гриби та ягоди.