Тестування з теми: життєпис М. Хвильового (біографія, творчість)

а) Губенко;    

б) Фітільов;    

в) Лозов’ягін

г) Очерет

а) «кононівським полям»;      

б)«цвітові яблуні»;       

в) «загірній комуні»;

г) в) «своїй матері»

а) імпресіонізмом;   

б) неоромантизмом;    

в) неоромантизмом;    

г) реалізмом

а)«Гарт»;

б) «Луг»;  

в) «ВАПЛІТЕ»;  

г) «Молодняк

а) доктор Тагабат;    

б) Андрюша;   

в) молодий комунар;  

г) версалець.

а) побудови загірної комуни;   

б) версальців; 

в) християнської моралі;   

г) родинних цінностей.

а) розстріл матері;   

б) розгляд справи черниць

в) допит і страта двох теософів - чоловіка і жінки;  

г) зустріч з матір’ю, коли вона поливала м’яту.

а) матір Я і Матір Божу;   

б)дві жінки, які кохав «Я»;   

в) матір Я і загибла комуна; 

г) любові до ближнього і до дружини.

а) доктор Тагабат;

б) Андрюша;  

в) дегенерат;   

а) я  

а) доктора Тагабата; 

б) Божу Матір; 

в) рідну матір;   

г) вірного вартового із дегенеративною будовою черепа

а) шість;    

б) шість сотень;  

в) тьма;   

г) шість тисяч

а) мати називала його м’ятежним сином;   

б) привели цілий натовп черниць і серед них він побачив печальну

    мати з очима Марії;  

в) засідав чорний трибунал;   

г) він держав в руці мавзер, але рука його слабіла… 

а) «низенький лоб, чорна копа розкуйовдженого волосся й приплюснутий ніс, нагадує каторжника» 

б) «розвалився на широкій канапі, бачу тільки білу лисину й надто високий лоб» 

в) «приложила траур до скроні і в розпуці похилилася на стіл» 

г) «вийняв з кобури маузера й поспішно пішов до самотньої постаті» 

д) "з розгубленим обличчям і зрідка тривожно поглядає на доктора, невеселий комунар» 

«Я»,

 Андрюша 

доктор Тагабат 

а) «...кабінет задрижав од реготу...» ;

б)«Город мертвий»;

в) «В городі тиша й мовчазний передзвін сердець»;

г)«Потім нечутно зникають по оксамиту килимів у лабіринтах високих кімнат»

гіпербола 

 оксюморон 

 алітерація 

  уособлення

а) «Я (Романтика)»;

б) «Україна в огні»

в) "Подвійне коло"

г) "Місто"

а) футуризму, сюрреалізму, екзистенціоналізму;

б) неоромантизму, імпресіонізму, експресіонізму;

в) неокласики, імпресіонізму, неореалізму;

г) символізму, експресіонізму.

а) “Сині етюди”;

б) “Камо грядеш?”;

в) "Нарід чи чернь”;

г) “Думки проти течії”.